Социальная психология развития. Книга для учителя. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Социальная психология развития. Книга для учителя - Коллектив авторов страница 37

Социальная психология развития. Книга для учителя - Коллектив авторов

Скачать книгу

ощущение, что ему все должны буквально поклоняться, что он – лучший во всем. Хорошо, если ребенок действительно талантлив, умен и симпатичен внешне. Тогда он, скорее всего, станет лидером в школе. Если же все с точностью наоборот, дети не упустят возможность указать на это. Такой оборот событий влечет за собой развитие душевной травмы у маленького человека и обиду на весь мир.

      «Ребенок – маленький друг»

      Эта позиция ребенка в семье наиболее положительная. Здесь взрослые и дети – партнеры во всем, только родители – более опытные и мудрые, и грамотно направляют развитие малыша в нужное русло. Ребенка, с одной стороны, окружают любовью и заботой, а с другой – с уважением относятся к его личному пространству и дают ему самостоятельно развиваться. Именно в такой семье формируется свободная личность, которая способна принимать верные решения на основе багажа знаний, подаренного взрослыми.

Вопросы для самопроверки

      1. Какие семейные роли можно выделить?

      2. В чем заключаются причины возникновения семейных патологизирующих ролей?

Практическое задание

      Составьте сравнительную характеристику позиций ребенка в семье. Оцените положительные и отрицательные особенности каждой из выделенных позиций.

      Глава 10

      Типы семей

      Перечень видов, форм и категорий современной семьи на сегодняшний день достаточно многообразен. По-разному функционируют в различных сферах брачной и семейной жизни различные типы семей, и также по-разному они реагируют на воздействие многообразных факторов современной жизни.

      Разделение семей по типам определяется различными подходами к выделению предмета изучения. Современные семьи отличаются между собой по следующим признакам:

      • по количеству детей выделяют бездетную, или инфертильную, семью, однодетную, малодетную, многодетную;

      • по составу – неполную семью, отдельную, простую (нуклеарную), сложную (семья нескольких поколений), большую семью, материнскую семью, семью повторного брака;

      • по структуре – с одной брачной парой с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и другими родственниками; с двумя и более брачными парами с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и других родственников или без них; с матерью (отцом) и с детьми;

      • по семейному быту, укладу – семью-«отдушину»; семью детоцентрического типа; семью типа спортивной команды или дискуссионного клуба; семью, ставящую на первое место комфорт, здоровье, порядок;

      • по однородности социального состава – социально гомогенная (однородная) и гетерогенная (неоднородная) семьи;

      • по семейному стажу – молодожены, молодая семья, семья, ждущая ребенка, семья среднего супружества, старшего супружеского возраста, пожилые супружеские пары;

      • по качеству отношений и атмосфере в семье – благополучную, устойчивую, педагогически слабую, нестабильную,

Скачать книгу