идти по жизни, довольствуясь уровнем «достаточно хорошо». Определить себе цель, а затем двигаться на автопилоте. Но если мы хотим по-настоящему преуспеть в своей карьере, то должны осознать свою истинную способность к развитию. Наш интеллект, наши таланты и даже наши привычки удивительно пластичны и поддаются изменению.
И это замечательно, потому что сейчас рынок – рынок навыков, работы, великих идей – меняется быстрее, чем когда бы то ни было. Даже профессии, популярные пять лет назад, не востребованы сегодня, поэтому люди, которые постоянно адаптируются и модернизируют арсенал своих талантов и навыков, имеют серьезное преимущество.
Мы должны осознать важность постоянного развития. Нам необходимо регулярно и упорно оттачивать собственные навыки и постоянно оценивать свои промахи и успехи. Следует ставить планку высоко – и постоянно поднимать ее все выше и выше.
Если хотите выделиться в этом мире, смело выходите из зоны комфорта и учитесь новому. Это будет отличным стартом.
Сосредоточьтесь на том, чтобы стать лучше, а не на том, чтобы быть хорошим
Хайди Грант Халворсон
Люди, добившиеся успеха выше среднего, то есть те, кого мы считаем особенно умными, креативными, прозорливыми и успешными, часто оценивают свои способности не просто более сурово, но еще и совершенно иначе, чем все остальные. У такой оценки есть и оборотная сторона: одаренные дети растут более уязвимыми и менее уверенными в себе, хотя должны были бы быть самыми уверенными в классе.
Первый шаг по осознанию своего потенциала и преодолению промахов, которые преследовали вас в прошлом, – понять, почему так происходит. Второй шаг – научиться менять собственный образ мыслей, установки (которые мы часто не осознаем). Вы должны научиться видеть свою работу и окружающий мир через новые, более вдохновляющие и честные очки.
Когда я училась на старших курсах Колумбийского университета, моя наставница Кэрол Двек и еще одна студентка Клаудия Мюллер проводили исследование, как влияют различные похвалы на пятиклассников. (4) Их интересовало, каким образом похвала влияет на представление человека о том, на что он способен, а что ему не под силу, и на умение справляться с трудностями и препятствиями на их пути. Для начала всем детям давали ряд несложных задач, а потом хвалили их за решения. Причем половину детей хвалили, подчеркивая их природные таланты («Ты способный! Ты действительно умный!»), а другую половину хвалили за приложенные усилия («Ты отлично справился. Похоже, ты упорный и хорошо потрудился!»).
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
