то же самое относится к пониманию испытания.
Если наказание и испытание воспитывает человека, и он из них извлекает для себя полезный урок, то для него отрицательное воздействие закона кармы в отношении выученного урока заканчивается.
Человек облегченно вздыхает: задача решена, ответ найден!
Бегущая строка исчезла, экран потух.
Небесное путешествие с монахом. Глава. 5
Школа. Часть1
Я понял, что тема исчерпана, закрыл книгу и аккуратно поставил в книжный шкаф.
В голову пришли две рифмованные строчки:
,, Грешить и каяться, покаявшись грешить, каким же лицемерным надо быть,,.
Я не заметил, как настало утро. Я понял, что моей пищей являются дополнительные знания, которые получаю, общаясь здесь с различными чудесными явлениями, проявляющими собой высшие знания. Подпитывая себя этими знаниями, продолжаю существовать.
Момент настал, и я пошел в школу.
Через мгновение я оказался в общеобразовательной школе Высших Духовных Знаний. На левой стене коридора школы я прочитал слова:
ЗНАЙ, -И ТЫ ПОЛУЧИШЬ ВСЁ!
Я шел по коридору и читал названия классов.
0.-Класс обработки и фильтрации земных душ.
1.-Класс программирования и кодирования новой жизни.
2.-Класс философии научных предметов.
3.-Класс индивидуального духовного развития.
4.-Класс релаксации и трансцедентной медитации.
5.-Класс философии единства дуальности и дуальности единства.
6.-Класс постижения абсолютной истины.
7.-Класс познания мудрости бытия и жития.
8.-Класс подготовки к экзаменам.
9.-Класс выпускных экзаменов.
Классов оказалось десять. Я подошел к двери ДИРЕКТОРСКАЯ и постучал. За дверью мужской голос разрешил войти. За столом сидел стройный мужчина 35 лет. Он встал и с улыбкой протянул мне левую руку. Мы поздоровались, он представился: Директор школы МУАБИС!
– Зуду, -представился я.
– Я в курсе твоих дел, – продолжил директор, – и мне известна цель твоего посещения, поэтому без лишних расспросов и справок я провожу тебя в нужный класс, где ты будешь проходить обучение.
Мы вышли из директорской и, пошли по коридору. Муабис остановился около двери пятого класса и мы вошли в комнату. Преподавателем пятого класса тоже оказался молодой и стройный мужчина чуть выше среднего земного роста.
Мы подошли к преподавателю и он, подав мне свою левую руку, представился:
– преподаватель пятого класса ФИЛЕД!
– Зуду!
– Удачи вам! – сказал директор. Пожал нам левые руки и вышел из класса.
Мы остались одни. Я сел за парту, которая оказалась мне в самый раз.
– Сначала
