к нам».
«И к нам, – сказал еще кто-то. – Ты всегда можешь играть с нами».
Излишне говорить, что от инстинктивной доброты, продемонстрированной этими детьми, у меня перехватило дыхание.
Детям, которые откликаются на призыв стать ангелами, присуща удивительная чистота. Это чистота сердца.
Поскольку дети еще не так сильно отгородились от внешнего мира, как взрослые, они быстрее реагируют на предоставленные возможности. Когда одноклассники узнали, что Энтони одиноко, они немедленно на это отреагировали. Они инстинктивно установили связь с Энтони и закрепили ее. Всю жизнь мы находимся под влиянием сил, способных омрачить ту прекрасную чистоту, которая свойственна детям. Но она живет внутри нас, и если мы постараемся, то обретем ее вновь.
И когда мы это делаем – возвращаем себе чистоту – то легче распознаем и используем возможность стать ангелами.
8. Мицва
В 2013 году я получила электронное письмо от одиннадцатилетней шестиклассницы по имени Авитал.
Авитал рассказала мне, что ее школа Эзра Академи в Вудбридже, штат Коннектикут, поручила ей проект: нужно написать о современном герое мицвы. «Мицва» – еврейское слово, обозначающее законы, продиктованные Богом. У него существует и второе значение: «благородный поступок, совершенный из высших побуждений». Герой мицвы, как позже пояснила мне Авитал, «от чистого сердца совершает хорошие поступки и не ждет, что ему за это воздастся». Можете представить себе мою гордость, когда Авитал выбрала меня своим героем мицвы.
Авитал спросила, могу ли я дать ей интервью для школьного проекта, я с удовольствием согласилась. Мы назначили время для телефонного разговора. Интервью прошло отлично – Авитал потратила выходные на то, чтобы подобрать вопросы, и была превосходным начинающим корреспондентом. В конце нашей беседы я расспросила ее о проекте и о том, как она будет представлять нашу историю.
Потом, к своему собственному удивлению, я спросила: «Авитал, хочешь, я приду к тебе в школу, когда ты будешь представлять проект?»
В трубке стало тихо. «Моя мама сказала, чтобы я не приглашала вас, потому что это будет слишком», – наконец произнесла Авитал. Потом я услышала, как она кричит: «Мам, миссис Шрофф спрашивает, можно ли ей прийти в школу!» У нее был радостно-взволнованный голос, но я была рада и взволнована не меньше, а может быть, и больше.
Когда наступил день проекта, я приехала в школу Авитал и вошла в большую аудиторию, полную учеников и их родителей. Очаровательная маленькая девочка со светло-каштановыми волосами и заразительной улыбкой подбежала и вручила мне цветы. Мы с ней обнялись. Я не думала, что этот момент будет таким эмоциональным. То, что эта девочка так близко восприняла мою историю и вдохновилась ею, наполнило меня надеждой и радостью.
Я сидела и слушала, как Авитал вслух читает свое сочинение. «В своем интервью с миссис Шрофф я спросила, чему она хочет научить меня своим добрым поступком, – читала Авитал. – Она сказала: маленький добрый поступок может привести к большим переменам
