экономические отношения, информационная безопасность, юриспруденция, экономика и финансы. Одной из основных составляющих сетевой образовательной программы является исследовательская деятельность старшеклассников под руководством сотрудников соответствующих кафедр и институтов Финансового университета. Очень важно для молодого человека, планирующего учиться в академическом вузе, поработать над реальными задачами, которые сегодня решает отраслевая и фундаментальная наука. Не менее важно общение с научным руководителем, погружение в проблематику и научную среду. Все это могут получить наши старшеклассники в процессе участия в программе.
В сотрудничестве с преподавателями Финансового университета нами разработана программа, в которой указаны этапы работы над исследованием[17]. В табл. 2 отражены теоретические и практические задачи исследовательской работы в школе.
Таблица 2
Теоретические и практические задачи исследовательской работы в школе
За два года работы в рамках сетевой программы можно отметить некоторые ее результаты: ежегодно более 30 десятиклассников социально- экономического, социально-гуманитарного и технологического профилей готовят проектные и исследовательские работы под руководством сотрудников Финансового университета. В 2017 г. по результатам этой работы пять человек приняли участие в конкурсе проектных и исследовательских работ школьников «Перспектива», организованном Финансовым университетом, двое из них стали победителями.
Важный результат получен в процессе сотрудничества с кафедрой PwC. В октябре 2017 г. в рамках предпрофессиональной подготовки учеников социально-экономического профиля стартовал проект «Лаборатория аудита и консалтинга для школьников». Проект осуществляется в сотрудничестве с Финансовым университетом и международной аудиторско-консалтинговой компанией PwC. На протяжении пяти месяцев шесть десятиклассников приезжали в компанию, сначала изучали основы профессии аудитора, нормативные документы, а затем под руководством сотрудников компании PwC провели аудит смоделированной фирмы на основе реальной документации. Весь опыт, полученный ребятами в ходе работы в лаборатории, был ими обобщен и оформлен в виде исследовательской работы, которую они блестяще защитили 28 апреля 2017 г. перед сотрудниками компании PwC и Финансового университета. Защита стала своего рода предпрофессиональным квалификационным экзаменом для наших будущих аудиторов, им непросто было отвечать на вопросы комиссии, высказывать свою точку зрения о перспективах развития аудита как сферы профессиональной деятельности.
Строгая комиссия оценила содержание, качество презентации, навыки публичного выступления и дала отличную оценку работе десятиклассников социально-экономического профиля гимназии. Ребята получили сертификаты
