Пустоты, избегаем в действительности контакта с самими собой, избегаем жизни, предпочитая окружать себя ее рафинированными заменителями.
Когда мы смотрим боевик или мелодраму, мы мысленно проживаем жизнь экранного героя, испытываем его чувства и тем самым как бы обогащаем собственное существование. Но в этом «как бы» и кроется главная червоточинка. Экранная жизнь не может быть нашей, как не могут быть нашими тот выбор и те решения, к которым пришел экранный герой.
Еще один любопытный момент, являющийся закономерным продолжением упомянутого выше. Умеем ли мы общаться – и о чем предпочитаем беседовать, встречаясь с коллегами, приятелями и близкими людьми? Увы, как правило, разговор заходит о том, что увидели мы на том же телеэкране, вычитали из интернет-новостей, услышали по радио. Неосознанно из года в год мы развиваем в себе репродуктивное мышление. Пересказывая друзьям увиденный фильм, мы в свою очередь слышим пересказ прочитанной ими статьи. В сущности, репродуцируется все, что мы видим и слышим. Встретили на улице забавную парочку – получили повод для рассказа, пронаблюдали падение сосульки – расскажем знакомым и об этом. Еще более забавен вариант так называемой «лестничной» беседы, когда разговаривающие, по сути, не слышат друг друга, и все их внимание направлено исключительно на поиск «ключевых ступенек» в рассказе собеседника. Как только произносится долгожданное ключевое слово, дремлющий мозг тут же пробуждается и ассоциативно выдает историю из собственной жизни, так или иначе связанную с проявившейся из небытия темой. Однако вашего оппонента менее всего волнует эта история, и он в свою очередь «засыпает», ожидая аналогичной «подсказки» от собеседника или карауля момент, когда можно будет продолжить свой прерванный рассказ.
Если речь идет о детях, ничего страшного в репродуктивном общении нет. Скажем, один детсадовец пересказывает другому увиденный мультфильм, а тот повествует о том, как здорово он отдохнул со своими родителями на даче. Таким образом, происходит постижение мира, а попутно развиваются первые зачатки реактивного анализа. Однако, на какой-то стадии нужен очередной качественный шажочек вперед, а вот этого шажочка зачастую и не происходит. Почему? Да потому что действительное осмысление какой-либо информации требует присутствия той самой Пустоты, которую мы начинаем искоренять с самых ранних лет. Потому что
Пустота – не холодный вакуум, не смерть и не что-то чужеродное, – это квинтэссенция жизни, это, наконец, – вы сами! И, оставаясь наедине с собой, вы пребываете в компании самого близкого вам существа, а именно – вашего собственного «я».
Но, увы, близости этого «я» люди как раз и не выносят, отчего с каждым годом увеличивается дистанция между вами и вашим «я», растет непонимание себя самого, растет раздражение от того, что не обретен жизненный смысл, не осознаны ближние и дальние цели. Ваше
