никому такая не будешь нужна!»
«Господи, ты еле влезаешь в джинсы, которые я носила при беременности! Может пора меньше жрать?»
Каждый раз я пыталась найти себя, попробовать что-то новое, чтобы мама хоть разок меня похвалила… Но вместо слов: «Ты у меня такая умничка!», слышала лишь критику.
И я такая не одна, чьи родители не хвалили их в детстве. Сколько историй я слышала от девушек с пищевыми расстройствами, которых обзывали толстыми или даже жирными, всячески унижали и держали в ежовых рукавицах, запрещая всё на свете.
Раньше я не была такой чувствительной, а сейчас хочется каждую обнять и сказать: «Ты прекрасна! У тебя всё получится! Я в тебя верю!», ведь именно этого многим так сильно не хватает в жизни…
Психолог Светлана Бронникова в своей книге «Интуитивное питание» выделила и идеально описала 4 типа нарушенных семейных систем, которые могут привести к РПП (Далее приводится фрагмент из ее книги «Интуитивное питание»):
1) Достигаторы (Стремящиеся к достижениям)
Родители крайне ориентированы на успех, и именно достижения успеха ожидают от ребенка. При этом под успехом подразумевается то, что в рамках ценностей данной семьи трактуется как таковой. Для одной семьи успехом будет замужество дочери за человеком состоятельным и солидным, способным зарабатывать деньги. Соответственно, дочь будут воспитывать милой, послушной, уступчивой, хорошей хозяйкой – то, что в нашей культуре считается «женственной женщиной», способной «составить счастье мужчины». Для другой семьи успех – отличная учеба сына в школе и университете, далее непременная кандидатская диссертация и блестящая карьера – меня всегда занимал вопрос, сколько студентов пришли в аспирантуру не потому, что их затягивал исследовательский омут, а потому, что родители хотели иметь в семье, наконец, хоть одного кандидата наук! Третьи могут быть чрезвычайно озабочены внешним видом: мама – профессиональная красавица – растит дочерей, подобных ей, и если дочерям генетически достались широкие бедра и переносицы папиной родни, клеймо дурнушки будет трудно стереть.
Установки «достигаторских» семей чаще всего перфекционистские. «Пятерка – это нормальная оценка, ты же наша дочь». «Мы должны гордиться тобой!» Одним словом, со щитом иль на щите. В таких семьях детей не учат справляться с последствиями ошибок, как реальными – лужу можно вытереть, стакан попробовать склеить, двойку исправить, так и эмоциональными – если это был твой любимый стакан, твой любимый предмет, несправедливая двойка, то можно поплакать, и чувствовать грусть вполне нормально. Не учат, потому что мысли не допускают, что дети эти ошибки МОГУТ совершать. Родителям кажется, что, не давая детям права на ошибку, они магическим образом (видите – снова магическое мышление!) страхуют детей от их совершения. На самом деле, они воспитывают определенный тип человека: бесконечно самокритичный, никогда не бывающий довольным собой, ибо заданные стандарты всегда недостижимы, а собственные ожидания – нереалистичны. Это человек,
