и планы» – стремление и желание получить дополнительные знания и навыки.
7. «Моя занятость в кружках, секциях и клубах» – название(-я) кружка, секции или клуба, название(-я) учреждения, в котором проводятся занятия, и время, в течение которого ученик принимал или принимает участие в деятельности кружка или клуба, а также занятия с репетитором.
8. «Моё творчество» – подразделяется на литературные работы, рисунки и пр.
9. «Мои успехи в учебе» – раздел позволяет отслеживать успехи учащегося в рамках школьной программы в течение четырех лет (с первого по четвертый класс).
10. «Показатели моей техники чтения» – отмечается развитие у учащегося скорости чтения.
11. «Сведения об участии ученика в конкурсах, олимпиадах и спортивных соревнованиях» – заполняются при наличии таковых.
Портфолио ученика начальной школы, создаваемое с помощью сайта «Портшколио.ру», по сути, дублирует несколько школьных документов, недоступных родителям, в частности журнал класса, личное дело учащегося. Вместе с тем, подобный портфолио помогает родителям быть в курсе достижений ребенка и установить более тесные контакты с учителями. Недостатком такого портфолио служит пассивная роль самого ученика в его создании и пополнении.
В целом, портфолио для ученика начальной школы является своеобразной пробой сил, требует от учащихся представления/документи-рования результатов усвоения полученных знаний и подготавливает его к дальнейшей серьезной работе с этим документом.
Следует отметить, что в Интернете появилось большое количество различных шаблонов для разработки портфолио младших школьников.
В основной школе портфолио, как правило, служит для повышения образовательной активности школьника, уровня осознания своих целей и возможностей, для сбора информации об образовательных достижениях ученика в предполагаемом профиле [16].
В настоящее время в общеобразовательных школах прослеживается тенденция использования портфолио в электронном виде – е-портфолио, основанного на современных информационных технологиях, для чего в школах создаются локальные акты, например «Положение об электронном портфолио достижений учащихся», принятых в московских школах – ГОУ СОШ № 1234 (http://sch1234.ru/norm/ regulations/prt.pdf) или ГБОУ СОШ № 1228 (http://1228.msk.ru/pilot. html). В указанных документах говорится, что электронный портфолио учащегося должен быть представлен в виде электронных файлов в системе ГШИС (Городская Школьная Информационная Система − единая информационная среда для эффективного взаимодействия учителей, учеников и родителей).
В школе № 385 г. Санкт-Петербурга (https://sites.google.com/site/ school385krs/ucebnaa-deatelnost/portfolio) учащимся предлагается создать электронный портфолио в виде:
▪ презентации (MS PowerPoint, презентации на www.google.ru и др.);
▪ сайта (бесплатный сервис на www.google.ru и др.), при этом в школу необходимо предоставить ссылку на портфолио;
▪ папки электронных документов, созданных в MS Word, MS Excel, MS Publisher, или презентации.
Необходимо отметить, что
