участников принять участие в беседе. Умения, перечисленные в шкале уровней «Обращение за разъяснениями», включают способность задавать вопросы с целью убедиться в правильном понимании или уточнить информацию, умение продемонстрировать своё понимание собеседника или, наоборот, привлечь его внимание к проблемам, возникшим в процессе коммуникации.
В «Общеевропейских компетенциях…» 2001 года не были разработаны шкалы уровней для стратегий медиации. В сопроводительном документе 2018 года приводятся подробные описания умений, указывающих на владение этим видом стратегий. Эксперты Совета Европы делят стратегии медиации на две группы в зависимости от их функции:1) стратегии для разъяснения нового концепта и 2) для упрощения текста. Они предназначены для разъяснения смысла сказанного или написанного и облегчения понимания.
Стратегии, предназначенные для разъяснения нового концепта, делятся на три типа: 1) умение связывать новое знание с ранее усвоенным; 2) умение адаптировать свой язык; 3) умение делить на части сложную для восприятия информацию.
Ключевыми для овладения стратегиями первого типа являются умение задавать вопросы, направленные на реактивацию ранее усвоенных знаний; способность сравнивать и находить связь между новыми и уже усвоенными знаниями; умение приводить примеры и давать определения. Для успешной медиации необходимо владеть навыком изменения стиля и регистра текста (второй тип). Это требует умения перефразировать, упрощать, использовать синонимы, сравнения, адаптировать свою речь, разъяснять техническую терминологию. Для овладения стратегиями третьего типа ключевыми являются умения разбить сложный материал на части, чтобы облегчить понимание, выделить ключевые моменты и последовательно изложить их. Стратегии медиации, предназначенные для упрощения текста, делятся на два вида: расширяющие сжатый по содержанию текст и направленные на сокращение.
Высокая плотность информации часто препятствует пониманию, поэтому иногда необходимо разбавлять исходный текст пояснениями, примерами, деталями. В шкале уровней, посвящённой расширению текста, эксперты Совета Европы выделяют умения использовать перифраз, изменять стиль для более понятного разъяснения, приводить примеры. Стратегии сокращения текста, напротив, направлены на сжатие текста и выделение только основных мыслей. Они подразумевают умение подчеркнуть ключевую информацию, исключить повторы, отклонения от темы и неактуальные сведения.
Рассмотрим, при формировании каких видов стратегий (восприятия, порождения, интеграции и медиации) могут быть использованы мобильные приложения, уже ставшие привычными, а также наиболее современные приложения, созданные с помощью технологии дополненной реальности.
Выполнение заданий с помощью мобильных систем опросов и тестирования требуют применения стратегий порождения:
