Smith et al. 1992; Blurton-Jones 1993; Woodburn 1968.
6
Woodburn 1968.
7
Hawkes et al. 1989.
8
Blurton-Jones 1993.
9
О том, как формируются подходы к воспитанию детей, см. «Мы и наши малыши».
10
Hawkes, O’Connell et al. 1995.
11
Blurton-Jones, Hawkes et al. 1989; Blurton-Jones 1993.
12
Kramer 1998; Kramer (интервью).
13
Kramer 1998, стр. 318.
14
Barry and Paxson 1971.
15
Weisner and Gallimore 1977.
16
Weisner and Gallimore 1977.
17
Weisner and Gallimore 1977.
18
С точки зрения самих детей, такой подход дает им возможность учиться и социализироваться. Джин Харрис в своей недавней книге утверждает, что одним из главных источников влияния на развитие ребенка являются другие дети. И хотя это утверждение основывается на исследовании разных культур, применять его к американским или западноевропейским детям было бы ошибкой. Разновозрастные группы детей оказывают на них значительное влияние в тех обществах, где детей в норме воспитывают старшие братья и сестры. Однако на Западе основными воспитателями и оттого основными источниками влияния на детей являются их родители.
19
Munroe, Munroe et al. 1984.
20
White 1975.
21
James, Jenks et al. 1998.
22
White 1975.
23
Ariès 1962; Humphries, Mack et al. 1988; Postman 1982.
24
Lovejoy 1981.
25
Zeller 1994.
26
Postman 1982.
27
Pereira and Fairbanks 1993.
28
Bogin 1997.
29
Bogin 1997; Bogin 1998; Panter-Brick 1998.
30
James 1998.
31
Isbell and Young 1995.
32
Rodman and McHenry 1980.
33
Small 1998.
34
Cheney, Seyfarth et al. 1986.
35
Wrangham, McGrew et al. 1994.
36
Bogin 1998.
37
Bogin 1997.
38
Bogin 1997.
39
Lee, Mayluf и др. 1991.
40
Small 1998.
41
Обратите внимание, что в индустриализованных странах по меньшей мере каждый второй ребенок находится на искусственном вскармливании и потому в данной статистике вообще не учитывается – ведь их уже с самого начала может кормить кто-то кроме матери.
42
