Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет. Г. А. Османова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет - Г. А. Османова страница 5
Бабушка посолила рыжие … (лисички).
Мама сварила варенье из кислой… (клюквы).
Под березой растут … (подберезовики).
Самый вкусный и полезный гриб – (боровик). Мама приготовила желе из красной…(смородины).
III. «ДРУЖНО ПАЛЬЧИКИ ИГРАЮТ И ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЮТ»
Предложите ребенку выполнить пальчиковую гимнастику. Взрослый читает стихотворение и выполняет соответствующие движения руками. Ребенок повторяет движения вместе с ним.
1. Игра с пальчиками.
Этот гриб на толстой ножке
(соединить все пальцы с большим на правой руке)
Ищут на лесной дорожке.
(соединить все пальцы с большим на левой руке)
Он к сравненьям не привык
(одновременно соединить все пальцы с большим на обеих руках)
И зовется боровик.
(одновременно соединить все пальцы с большим на обеих руках)
2. Выложи из палочек гриб на пеньке (по образцу).
IV. «Я ВНИМАТЕЛЬНО ГЛЯЖУ, ВСЕ, ЧТО ВИЖУ, РАССКАЖУ»
1. Чем отличаются картинки?
2. Сосчитай ягоды.
Образец: Одна ягода, две ягоды, … пять ягод.
V. МУЗЫКАЛЬНАЯ МИНУТКА
Одежда
I. «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАЕМ»
По дороге домой или в детский сад обыграйте с ребенком предложенные задания.
1. Игра «Приятные покупки». Назови ласково.
Мама с дочкой пришли в магазин и купили себе одинаковую одежду. Только маме – большую, а дочке – маленькую. Назови, что купили дочке.
Взрослый называет слово, ребенок повторяет его, употребив в уменьшительно-ласкательной форме.
Образец: Маме купили платье, а дочке – платьице.
Маме купили юбку, а дочке…
Маме купили плащ, а дочке…
Маме купили свитер, а дочке…
Маме купили куртку, а дочке…
Маме купили блузку, а дочке…
Маме купили брюки, а дочке…
2. Игра «Хлопушки».
Ребенок должен научиться прохлопывать слова, разделяя их на слоги по количеству гласных звуков. Следить, чтобы ударный слог ребенок выделял голосом.
Плащ, шарф, юб-ка, нос-ки, плать-е, курт-ка, блуз-ка, сви-тер, коф-та, брю-ки, паль-то, джем-пер, ру-баш-ка, во-до-лаз-ка, кол-гот-ки.
3. Кто больше?
Взрослый называет предмет одежды и предлагает ребенку описать его, употребив как можно больше слов.
Образец: Платье какое? – Платье красивое, летнее, шелковое, красное, длинное, праздничное (выходное), готовое, грязное, новое…
Рубашка какая? —
Свитер какой? —
Брюки какие? —
4.Посчитай одежду.
Образец: