раннего детства. Я в свою очередь кратко рассказал о себе.
После Театрального сквера мы неспешно пошли по проспекту Ленина, потом свернув направо, шли ещё по каким-то улицам в сторону улицы Пушкина. За разговорами на разные темы быстро пролетело время, и мы остановились уже возле её общежития. Там она увидела вдруг своих подруг и, смутившись, стала торопливо прощаться со мной. Я поблагодарил её за прекрасный вечер и выразил надежду, что мы ещё когда-нибудь встретимся. Она одобрительно, как мне показалось, кивнула головой.
13
Учиться, учиться и ещё раз учиться
В общежитии я поселился вместе со своими друзьями, с которыми жил в одной комнате ещё в прошлом учебном году. В этом плане у меня почти ничего не изменилось. Учёбу же я продолжил в составе новой группы. В ней, как и в прежней моей группе, было всего десять человек. Однако парней меньше. Вместе со мной всего четверо.
Всем студентам нашей группы, кроме меня, была назначена стипендия. Мне стипендию не назначили, потому что я, как мне пояснили, в прошлом учебном году уже получил несколько стипендиальных выплат за первый курс до того, как ушёл в академический отпуск. Отсутствие стипендии меня несколько озадачило. Возникли некоторые финансовые затруднения. Однако через некоторое время моё положение в этом плане неожиданно поправилось. Мне помог в очередной раз А. И. Данилов. Встретив меня, он спросил, в частности, о том, получаю ли я стипендию. Я ответил, что нет. Тогда он предложил написать заявление на его имя. Вскоре после этого я стал стипендию получать.
В учёбу я втянулся довольно быстро. При этом старался чрезмерно себя не перегружать, соблюдать режим труда и отдыха, чтобы поддерживать оптимальный жизненный тонус. Эту установку мне в последующем удалось, как мне кажется, довольно неплохо реализовать.
Важнейшим этапом стали для меня первые два курса обучения. Я сумел пройти их без каких-либо провалов, выдержать напряжённый график учебного процесса, зарекомендовать себя успешным студентом.
Поскольку я обучался в языковой группе, ориентированной на глубокое и длительное освоение немецкого языка (в течение шести семестров), его изучение занимало много времени. Я стремился не отставать в этом деле от более усидчивых ребят из нашей группы, правда, не всегда у меня это получалось. Вместе с тем мне удавалось всё-таки более или менее успешно проходить все контрольные мероприятия у каждого из наших преподавателей, которые вели специализированные занятия в рамках общего курса немецкого языка. За все семестры я получал своевременно предусмотренные учебным планом зачёты.
Неплохо я справлялся и с латинским языком. Он у нас преподавался всего два семестра. Я его изучал с большим интересом. Итог – зачёт в конце первого курса.
Главное внимание уделялось, разумеется, освоению исторических дисциплин. За два курса мы прошли начальные периоды мирового исторического развития.
