учителя в том, что он не достаточно понятно объяснил предмет. На семейном образовании винить будет некого, кроме самого себя. Если ребенок не сможет читать, писать или говорить правильно, то это будет только виной родителей.
Третья особенность – исключаются конфликты, не адекватное поведение сверстников и педагогов, общение с нежелательными сверстниками, буллинг.
Ребенок учится у вас на глазах, он не слышит матов, оскорбительных нецензурных выражений, которые в школе волей – неволей слышишь каждый день на переменах.
Однако могут пострадать навыки коммуникации, если ребенку родители не обеспечат необходимое общение с людьми разного возраста, разных социальных групп и интересов.
Четвертая особенность – возможность подобрать учителя, с которым у ребенка будет полное взаимопонимание и уважение. В школе это как игра в рулетку «повезло – не повезло». А учитель – это главное, что требуется для того, чтобы ребенок понял и полюбил изучаемый предмет.
Пятая особенность – возможность усилить программу или изучить ее менее чем за 10 лет. Именно изучить, а не «пройти», как говорят в школе.
Однако родители, возможно, потратят много своего времени на обучение ребенка. Может получиться так, что все свое время вы будете проводить со своим ребенком, будете уставать, и у вас совсем не остается времени на самого себя. Через такое проходят многие родители, которые или неправильно организовывают процесс семейного образования или это происходит из-за каких-то особенностей ребенка.
Шестая особенность – ребенок может жить по естественным биологическим часам: просыпаться тогда, когда хочет, учиться в определенное время, когда это у него получается лучше всего.
Я не представляю, как бы учился мой сын в школе. Он хорошо учится утром, на свежую голову. К обеду он начинает много отвлекаться и делать все медленно. После обеда у него вообще не рабочее состояние. А ведь если бы он пошел в школу, ему пришлось бы еще и после обеда делать домашнюю работу!
Седьмая особенность – родители и учителя (или «тьютор») смогут выявить таланты ребенка и направить его развитие и обучение по такому курсу, который пригодится в будущем. Может, ваш ребенок склонен к математике, тогда вы начнете развивать его в информационной сфере. В том случае, если ребенок обожает читать, рисовать, петь, вы направляете внимание и обучение именно на эту сферу. В школе же каждый учитель считает свой предмет важным и необходимым, требует одинаково глубокого погружения в него, как и в остальные. Хотя часто людям не пригождаются все эти «необходимые» знания и они жалеют, что потратили время на них, а не на то, чтобы глубже изучать свою будущую профессию, заниматься своим любимым делом.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную
