и и тесты для работы приходится искать в книгах или в сети Интернет.
Прежде, чем применить найденный тест, бланк приходится «подгонять» под нужный формат листа, на что требуется немало времени.
Поэтому, как правило, у каждого практикующего психолога есть определённое количество готовых к применению методик, которыми он привык пользоваться.
Однако, наука не стоит на месте и дополняет практику новыми, часто более эффективными методиками.
Имея под рукой большой выбор готовых для применения тестов, практический психолог значительно улучшает качество и эффективность своей работы.
Предлагаю чек-лист
методик, ставших классическими в образовании,
которые используют большинство психологов
для работы с детьми дошкольного возраста.
Проверьте свой набор методик, – возможно, есть более простые в применении тесты.
Диагностика детей дошкольного возраста:
ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ
ПАМЯТЬ
«Повтори рисунки» Диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления (3-5 лет)
«Цепочка действий» Диагностика самоконтроля и произвольного запоминания (3-5 лет)
«Запомни рисунки» Определение объема кратковременной зрительной памяти (3-5 лет)
«Узнай фигуры» Диагностика способности к узнаванию (3-5 лет)
«Нелепицы» Оценка элементарных образных представлений о мире, умения логически рассуждать (4-7 лет)
«10 предметов» Диагностика способности к узнаванию (5-6 лет)
«10 слов» Изучение объема и скорости запоминания (5-6 лет)
«Выучи слова» Определение динамики процесса заучивания (6-7 лет)
«Запомни фразы» Оценка смысловой памяти (6-7 лет)
«Запомни цифры» Определение объема кратковременной слуховой памяти (6-7 лет)
«Картинки» Оценка кратковременной и долговременной зрительной памяти (6-7 лет)
«Назови слова» Определение запаса слов, хранящихся в активной памяти (6-7 лет)
Оценка механической памяти и способности к осмысленному запоминанию (6-7 лет)
«Пиктограмма» Оценка объема опосредованной памяти и уровня развития образного мышления (6-7 лет)
МЫШЛЕНИЕ
«Времена года» Диагностика уровня развития образно-логического мышления (3-4 года)
«Кому чего не достает?» Диагностика мышления (3-4 года)
«Лишний предмет» Исследование процессов образно-логического мышления, умственных операций анализа и обобщения (3-6 лет)
«Вырежи фигуры» Диагностика наглядно-действенного мышления (4-5 лет)
«Пройди через лабиринт» Диагностика уровня интеллектуального развития (4-5 лет)
«Раздели на группы» Оценка образно-логического мышления (4-5 лет)
«Что здесь лишнее?» Исследование процессов образно-логического мышления, умственных операции анализа и обобщения (4-5 лет)
«Тест Когана» Диагностика схематического мышления (4-6 лет)
«Определение времени года по картинкам» Оценка запаса сведений об окружающем мире (5-6 лет)
«Обведи контур» Диагностика уровня развития наглядно-действенного мышления (5-7 лет)
Перцептивное моделирование Выявление уровня развития перцептивных действий моделирующего типа (5-7 лет)
«Последовательные картинки» Исследование логического мышления, способности делать обобщения и устанавливать причинно-следственные связи (5-7 лет)
«Самое непохожее» Диагностика познавательного развития (5-7 лет)
«Соедини фигуры» Диагностика наглядно-действенного мышления (5-7 лет)
Цветные прогрессивные матрицы Равена Измерение общего интеллекта (5-7 лет)
Выделение существенных признаков понятий Исследование особенностей мышления, способности дифференциации существенных признаков предметов или явлений от несущественных, второстепенных (6-7 лет)
Нахождение недостающих деталей Диагностика восприятия (6-7 лет)
Оценка словесно-логического мышления (6-7 лет)
ВНИМАНИЕ
«Запомни и расставь точки» Оценка объема внимания (4-6 лет)
