это не сильно важно. Для меня важно то, что ты заинтересовался моей книгой «Не хочу учиться» и начал ее читать. Спасибо тебе, мне это приятно!
В этой книге я расскажу тебе часть моей жизни. То, как я собирался поступить в университет, найти работу по профессии и зарабатывать кучу денег, став топ – менеджером Газпрома. И как все это перестало быть важным для меня.
Я знаю, что я не один такой. Не только я потерял смысл обучаться по системе образования в России. На сегодняшний день меня окружают такие же люди, как я. Нам не интересна образовательная программа, мы не так часто посещаем занятия. И у некоторых из нас есть академические задолженности.
В этой книге будет очень много моментов, которые ты, возможно, переживешь на себе. Я буду рассказывать не только про свою жизнь, но и про жизнь моих друзей, знакомых или же истории, которые я слышал про студенчество и что было после него.
Возможно, после прочтения книги, ты больше не захочешь поступать в колледж или университет, не захочешь получать среднее или высшее образование. Но послушай, не стоит этого делать. Тебе обязательно надо поступить. Ведь эта жизнь великолепна. Да и тем более, раз у меня так все получилось это, не значит, что с тобой будет все точно так же.
Еще я буду приходить к некоторым художественным оборотам. Возможно, так легче будет читать. А может быть просто мне так больше нравится.
Введение.
Сейчас ночь, на улице идет дождь. Я приостановил фильм, который решил пересмотреть. Вышел на балкон покурить. Выпустив клуб дыма, я окинул взором вид, который наблюдаю каждый день по несколько раз уже 3 года. И каждый раз я удивляюсь, как в нашей стране чередуются бедность и богатство. Предо мной гаражи, некоторые из которых уже сгорели, хрущевки, трубы и красивое стеклянное здание, подсветка которого включается каждый вечер. Горит оно разными узорами и иногда выстраивается в триколор. Каждый раз я начинаю залипать на это все, пока не докурю сигарету.
Вернувшись в свою комнату, я лег на свою кровать. Но фильм с паузы не включил. Я задумался о том, что происходит сейчас в моей жизни. У меня более 10-ти долгов по учебе, 3 из которых мне нужно закрыть очень срочно, ведь им уже стукнул год. Через пару дней я уеду на практику. А как закрывать долги я все еще не знаю. Если не закрыть – отчислят. И что я скажу маме? Что вообще делать в такой ситуации? Стоп. Надо придумать, как мне закрыть долги. В поезде я начну читать лекции с пар по этим предметам, свободное время на практике так же буду уделять учебе. Хотя, кого я обманываю. Я не стану это делать. Мне не интересны предметы, я даже название глав запомнить не могу.
Я засыпаю, мечтая о любимом деле, богатстве и счастье. И так каждую ночь на протяжении нескольких месяцев…
Школа.
Мне 16 лет, я учусь в 9 классе и скоро будет ОГЭ. Мама хочет, чтобы я сдавал физику. Но этот предмет мне совсем не дается. Как и химия и биология. Мне остается сдавать географию или обществознание. Последний мне интересен в плане разговоров, аргументировать свои теории и объяснять терминологию преподавателю опираясь на жизненный опыт. Но ведь, чтобы сдать общество нужно знать все термины, законы. А мне совсем не интересно их заучивать. Остается только сдавать географию.
Подготовка шла полным ходом, я хорошо писал математику и русский язык. А вот с географией… я не знаю, мы не готовились к ОГЭ. Но я почему-то верил, что сдам спокойно на хорошую оценку.
Настал период экзаменов, оценки были действительно хорошими. Я собирался в соц.гум класс. Хотя все мои друзья шли в физмат. Но в конце августа мама все-таки решила отправить меня в физмат. На мои слова о незнании физики она пообещала нанять репетитора и так я смогу поднять свои знания. Я пошел к преподавателям с просьбой перевести меня. На удивление, это оказалось достаточно просто. И вот наступает 10 класс, у меня 5 дней из 6 физика, и я хожу к репетитору.
Спустя месяц репетиторства я перестаю брать дополнительные уроки. Они для меня бесполезны. Информация мне не нравится, я ничего не понимаю и не хочу понимать. Но стоит заметить, с преподавателем по физике в школе у меня достаточно хорошие отношения, поэтому с оценками проблем нет.
Уже тогда я стал организовывать класс создавать различные мероприятия. В основном, это были простые походы, тусовки и пьянки. Но самое главное – это была организация 8-го марта для девочек. Мы придумывали историю повествования, готовили своими руками еду, покупали подарки и снимали из всего этого подобие фильма. В нем была так же история с эффектами. Под эффектами я подразумеваю то, что в конце видео кадр, как мы с ребятами куда-то идем. И в этот момент мы заходим в класс с подарками и поздравляем девочек.
В основном, с оценками у меня всегда все было хорошо. Я умел договариваться и заслуживал оценки, но не знаниями предметов, а поступками. Исключением была математика. Она мне действительно нравилась и мне интересно было решать различные уравнения и задачи.
Люди
