таких не перечесть,А я ж любил баранки, сушки
И чуял – в этом что-то есть.
Не пальцем сделан, не в пробирке,
Смысл действа смог я уловить:
Когда их ем, от них все дырки —
Вам оставляю, стало быть!
Это вам
Оказалось, сохранив в памяти самое неповторимое, выводы и умозаключения можно сделать и позже.
Закончив школу рядовым троечником, без особого труда поступил в институт, который точно так же прополз вовремя подтягивая «хвосты». А прожив половину жизни я понял почему большинство из продвинувшихся и добившихся чего-то в жизни в школе были троечниками – они не захламляли голову ненужной информацией и все время напрягали мозги как вывернуться минимальными средствами и силами. Это развивало гибкость ума. И вопросы они часто задавали неудобные, пытаясь во всем разобраться. Позже у меня тоже это всплыло в памяти и оформилось в строчках:
Я учился плохо, не скрываю,
Чувствовал, – учили не тому,
Троечки с натугою сшибая,
Лишь теперь я понял, почему
Так зубрёжку раньше уважали,
Ставя во главу «от сих – до сих».
Если ж вы вопросы задавали,
То придурок, а скорее псих.
И еще один пример.
Когда мы были бедными студентами, и денег не хватало даже на кружку пива, мы часто бесцельно шатались небольшой компанией по улицам. Выбирали стройную девушку в короткой юбочке и строем следовали за ней на определенном расстоянии, не нагоняя, но и не отставая.
Все было просто: она направо – и мы направо, она налево – и мы налево. Обычно таких девушек называли лоцманами. Это походило на некий ритуал, так как все это делалось чинно, и молчаливо. Почему именно так? Тогда мы об этом совершенно не думали, а вот сейчас я уже могу с легкостью дать оценку той самой ситуации:
Иду по городу,
А впереди такая прелесть —
Аж сводит челюсть!
Аж сводит челюсть!
Действительно, какие уж при сведенной-то челюсти могут быть разговоры?
С возрастом этот побочный эффект исчез, только глаза иногда косят в сторону каблучков.
ушли в прошлое и громкие заявления о себе. Ведь сначала как и многие самонадеянные личности делал это громко громко:
Банально жить банально, как и все.
Я ж развлекаюсь: всем копаю ямы.
С пороками я позже разберусь,
Когда в чистилище я буду отмываться.
Я изучал законы очень просто:
я их поочередно нарушал.
Постепенно стали преобладать умозаключения:
Недавно, что живу я, вразумили,
а я-то и не знал, что это жизнь.
Зимой, по мне, что мухи, что медведи —
те и другие ведь зимою спят…
А еще чуть позже появилась растерянность и сомнения в жизненных
