Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор. Татьяна Олива Моралес

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор - Татьяна Олива Моралес страница 3

Учебник английского языка для детей. Уровни А1—А2. Серия © Лингвистический Реаниматор - Татьяна Олива Моралес

Скачать книгу

style="font-size:15px;">      town, round, house.

      В сочетаниях oor, ore, oar, ought читается звуком [ɔ: ], например:

      floor, bore, coar, trought.

      Сочетание oo читается звуком [u], например: book, took.

      Буквы «i», «y»

      Эти буквы читаются по одному правилу. В ударном открытом слоге перед nd, gn, ght, ld они читаются звуком [ai], например:

      bind, sign, bright, child.

      В сочетании ie в середине слов читаются звуком [i: ], например:

      field, wief.

      В английской фонетике также есть много слов-исключений, которые не подчиняются общим правилам чтения. Правила чтения этих слов и их транскрипцию следует запомнить.

      Упражнение 1

      Прочитайте следующие слова.

      Звук [i: ]

      Peal, peel, been, meat, feast, clean, feel, key, geese, beat, Pete, field, teeth, theme, deal, seem, mean.

      Разница в произнесении [i] и [i: ]

      Эти звуки отличаются друг от друга долготой. Долгота и краткость произнесения звуков в английских словах помогает отличить их по значению. Сравните:

      Упражнение 2

      Прочитайте следующие слова.

      [fit] – [si: t] fit – seat

      [liv] – [gri: v] live – greave

      [bip] – [pi: p] bip – peep

      [sim] – [ti: m] sim – team

      [bil] – [wi: l] bill – weel

      [sit] – [bi: t] sit – beat

      Упражнение 3

      Прочитайте следующие слова.

      Звук [u]

      Book, look, cook, foot, stood, good; full, push, bush, put.

      Упражнение 4

      Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на разницу в произнесении [u: ] и [u]. Эти звуки отличаются друг от друга долготой.

      [bu: t] – [ful] boot – full

      [pu: l] – [mul] pool – mull

      [bu: k] – [bul] book – bull

      [nu: k] – [grum] nook – groom

      [ru: t] – [luk] root – look

      [lu: z] – [tuk] loose – took

      Упражнение 5

      Прочитайте следующие слова.

      Сравните:

      [kʌm] – [pa: m] come – palm

      [dʌk] – [la: k] duck – lark

      [lʌk] – [da: k] luck – dark

      [nʌt] – [ba: t] nut – Bart

      [tʌk] – [pa: k] tuck— park

      Упражнение 6

      Прочитайте следующие слова.

      Звук [æ]

      Dad, band, pact, add, Ann, bag, back, damp, plat, glad, cap, cat, track, lap.

      Упражнение 7

      Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие между звуками [e] и [æ].

      [fed] – [bæd] fed – bad

      [bed] – [lænd] bed – land

      [tend] – [sænd] tend – sand

      [sed] – [læd] said – lad

      [ten] – [pæn] ten – pan

      Упражнение 8

      Прочитайте следующие слова.

      Звук [ŋ]

      Long, song, wrong; wing, bring, Dring; riing, reading; tank, bang, tank; kingdom, England; walking, cleaning, dealing.

      Упражнение 9

      Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на различие в произношении звуков [n] и [ŋ].

      [tin] –

Скачать книгу