ла волна эротической Эммануэль и не менее вызывающей музыкальной Энигмы, открылись первые кабаки, толпой овладел бесконтрольный хаос. Советские люди не понимали – как дальше жить, пока современная молодёжь с жадным блеском в глазах пробовала на вкус Запад и секс.
Чем тише казалась девочка, тем хуже смотрелась она среди сверстниц. Одноклассники разделяли таких по двум рангам: «ботанка» или «тихушница».
Что могло происходить в голове подростка своего времени и многое ли изменилось сегодня?
На мой взгляд – нет предрассудков столетий. Нет лучших или худших поколений. А есть лишь нормы и правила общества, благодаря которым люди могут хоть как-то спасти человеческую суть и вырастить здоровое поколение.
Просто – не ешьте друг друга.
Отцу посвящается.
-/-
Девчонка подросток стояла в нерешительности рядом с шустрой подружкой, пока та уговаривала пойти с ней дальше:
– Всё равно в школе никого нет уже! Пошли зайдём – по-маленькому хочу! Покарауль! Не надо в наш «тубзик» наверх подниматься!
– К… Куда!?…
Ленка шмыгнула в мужской туалет, расположенный на первом этаже городской гимназии, и скрылась за захлопнутой дверью. Миг спустя, выглянув в щель, она настойчиво и любопытно смотрела на одноклассницу, которая замерла на месте, точно вкопанная.
– Ну!? – Упрямо спросила та.
Испытывая глубокое чувство неловкости, девочка робела и краснела, неуверенно переминаясь с ноги на ногу.
– Так я к… караулю! Тут. Я тут покараулю.
Ленка выскочила из-за дверей, резким движением затащила девчонку внутрь.
В нос сразу же ударил резкий, застоялый запах мочи. Школьница огляделась вокруг: старая напольная плитка светло-коричневого цвета потемнела от времени, местами покрылась толстым сальным слоем грязи. Стены, до середины окрашенные в тёмную зелёную краску, были испачканы так, словно их вообще никогда не мыли.
– А что это за запятые наверху?!
– Где?
– А вон! – Девочка показала пальцем на жирные размазанные червяки, точно углём нарисованные посреди стен.
– А это?.… Косяк!
– Что?
– Косяк так забивают. Накуриваются травой пацаны и забивают косяк… – Тушат скрутку.
– В смысле? Что наркотики что ли?
– Угу….
Восьмиклассница отшатнулась назад, поморщилась и замолчала, глядя на Ленку, которая тут же спросила:
– Ты пробовала когда-нибудь накуриваться?
– Нет конечно! Для меня это страшно. Меня это пугает. Не интересно…
– И я тоже. Пошли отсюда.
Шокированная, девочка ворчала, шагая в след за раскрепощённой приятельницей в класс:
– Ужас! Это в школе творится? …
– Это ещё что! Знаешь Ольгу Белозёрцеву из восьмого «в»?
– Знаю. Она живёт на нашей улице в посёлке – в детстве даже играли вместе.
– Её поймали в женском туалете с каким-то старшеклассником. Они делали это прямо на подоконнике.
–Что?!
– Это!…
– Что это!? Курили?
– Нет! Он её того…. Ну чпокал!
– Чп..!? – Лия остановилась на месте с широко распахнутыми наивными глазами и раскрытым ртом. – Да ну!?
Ничего не ответив, Ленка вбежала в класс, тут же переключившись на уборку:
– Делим дежурство! Чур я мою доску и подметаю, а ты моешь полы.
Лилия посмотрела на неё с осторожностью, но перечить не стала. Ей всегда было проще не доводить до конфликта ситуацию. Предпочитая спокойствие, она молча взяла ведро и пошла за водой, но на этот раз в женский туалет, который находился на втором этаже и когда та вернулась в класс, одноклассницы завязали беседу о дружбе.
– С кем бы ты хотела дружить из нашего класса? – Блистала любопытством невысокая, худощавая, русоволосая голубоглазая Ленка. Вопрос не понравился Лилии. Как на него можно ответить так, чтоб не оскорбить ни чьих интересов?
– Даже не знаю.
– Как тебе наша Ната?! С ней все ищут дружбу. Ты уже третий год с нами учишься…
– Ты же видишь, что я особо не общаюсь. Ну Ната и Ната…
– Во характерец! Да?
– Она всегда была такой?
– Какой?
