я правильного решения.
Пить или не пить..?
Посмотрите на свой выбор через понимание и осознание причин:
Предисловие
«Хочу сказать тост…» – Так начинаются волнующие и радостные минуты любых торжественных событий, в жизни почти каждого человека, от рождения и до гробовой доски. Так начинаются, …а как заканчиваются?
Но, тост – это только слова, которые восхваляют или отмечают то или иное событие. А далее следует употребление алкогольного «напитка».
Но, как известно – спирт является внутриклеточным ядом. Почему же такое разногласие? – Говорим о хорошем, а пьём ЯД.
Многие, конечно, здесь не согласятся. И вполне справедливо…
– Надо же как-то расслабляться…
– врачи советуют…
– Пить можно культурно…
– родители наши пили, и мы чем хуже?
– Помогает успокоиться и «…забыть о горе»…
– помогает развеселить праздник…
– и тому подобное.
Прочитайте эту книжку внимательно, обдумайте и проанализируйте всем известные приведённые факты, и вы сможете разобраться – «пить или не пить?»
Найдём ответы на следующие вопросы:
1. Какие истинные причины алкоголизма?
2. Что такое алкоголь вообще? Какими свойствами он обладает?
Как алкоголь реально действует на наш организм?
3. Что об алкоголе говорится в религии?
4. Почему большинство считают, что потребление алкогольных напитков приемлемо?
5. Как сделать правильный выбор?
Многие считают, что алкоголизм это физиологическая зависимость, и что если заболел, то якобы это почти неизлечимо. Могу Вас обрадовать: алкоголизм – это не физиологическая, а психологическая зависимость – это, по большей части, навязанная привычка. А значит, если поразмыслить, то на все 100% можно полностью излечиться. Народная мудрость гласит: «у привычки есть отвычка». Рассмотрим, как мы приобретаем эту привычку. А, зная о причинах, устраним их, и избавимся от последствий.
Первая (основная) причина употребления спиртных напитков
У человека есть несколько основных потребностей: еда, сон, туалет, тепло, свет, общение, размножение/секс, и конечно же ЛЮБОВЬ. Одна из глубоких и очень серьёзных потребностей человека – любить и быть любимым. Эта потребность заложена Богом или Природой в наше сознание с самого рождения. Вот тогда с самого детства и начинается зарождение злосчастной проблемы под названием «алкоголизм».
В возрасте, примерно от двух до семи лет, с момента, когда ребёнок начинает осознавать себя как личность и говорит – Я, и до выхода в общество себе подобных, в детсад, в школу – когда начинает осознавать себя в коллективе и говорить – Мы. Тогда ребёнок пытается удовлетворить потребность в любви, общаясь со своими родителями. А что зачастую он получает? – «отстань», «мне некогда», «не лезь» и т.д. и т.п. А если родители немного выпили.. То они начинают себя вести так: «Усю-сю-сю, ася-ся-ся»))), «на тебе конфетки, на тебе пряники»… Все ведь знают, что пить это НЕхорошо, вот и пытаются чисто подсознательно оправдаться перед ребёнком, так сказать возникает чувство вины. А может быть и истинные чувства проступают, как подметил народ: что у трезвого на уме, то у пьяного на языке.
А что происходит с психикой ребёнка?..
Все хорошо помнят и знают из своего детства стихи Владимира Владимировича Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»:
Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха:
– Что такое хорошо и что такое плохо? …
В период жизни с двух до пяти или семи лет у каждого ребёнка формируется жизненная оценка ценностей. При чём формируется она не совсем из книжек, а из личных ощущений от взаимодействия с миром, с окружением, с родителями и семьёй. Об этом ещё написал знаменитый педагог 20 века Антон Семёнович Макаренко (*), не совсем дословно, но суть такая: ребёнка воспитывают до 5 лет, а потом только перевоспитывают.
Оценка жизненных ценностей формируется в детской психике, и потом всю последующую жизнь чисто на подсознательном уровне оказывает прямое и жёсткое влияние на наш характер, на наши выборы, и на наши поступки – ВСЮ жизнь.
И естественно, что в подсознании ребёнка закладывается оценка такой «ценности»: пить алкоголь – это «хорошо!» – т.к. ребёнок видит, что когда взрослые выпивают алкогольные напитки, то становятся более любящие к нему. Ребёнок получает удовлетворение своей потребности в любви. К тому же в этом возрасте родители для своего ребёнка являются
