ТРИЗ228.
– Ресурсы229.
Учебно-методические указания по проведению 5 занятий на первом курсе230.
Появление рубрики для детей «Изобретать это сложно, изобретать это просто» в газете «Пионерская Правда»231.
Курс РТВ:
– «Развитие системного мышления (9-экранная система)»232;
– «Фантограмы»233;
– «Метод ММЧ (моделирование маленькими человечками)»234;
– «Магический кристалл фантазии»235.
Справки:
– «Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ»236;
– «О личной картотеке»237;
– «Информация об итогах 73—74 учебного года»238.
Переводы:
– Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на болгарский язык239;
– Перевод книги «Алгоритм изобретения (1973)» на польский язык240.
Снят документальный фильм «Алгоритм изобретения»241.
Вторая конференция преподавателей в Горьком (вторая и последняя аттестация преподавателей ЦС ВОИР).
В Баку приехала для изучения АРИЗ группа преподавателей института повышения квалификации руководящих кадров при Совете Министров ПНР.
В октябре в Москве на ВДНХ была проведена научно-практическая конференция «Эвристика», организованная ЦС ВОИР242.
Гонение на ТРИЗ – Г. Альтшуллера выгнали из АзОИИТ, прекращение финансирование ЦС ВОИР ОЛМИ, закрытие Ленинградской и некоторых других школ. В Ленинграде работает только школа во ВНИИ «Гидроприбор» (руководитель В. Петров).
Переводы:
– Перевод рассказа «Подводное озеро» на немецкий язык243.
1975
Создание АРИЗ-75244.
Введено понятие физического противоречия245.
Имеются шаги по использованию вепольного анализа и указателя физэффектов.
Разработаны первые 5 стандартов246, как приложение к АРИЗ-75. Введено понятие стандарта.
Стандарты247:
1 – обнаружение;
2 – сравнение;
3 – ликвидация вредных явлений;
4 – перемещение, напряжение и обработка не ферромагнитных объектов (введение феррочастиц);
5 – интенсификация показателей системы (переход в надсистему).
Предложения и замечания к стандартам248. Учебный материал249.
Работы по ТРИЗ:
– «О прогнозировании развития ТС»250;
К общей теории творчества. Анализ противоречия и математизация методики. Сборник статей. ОЛМИ, 1974. – 41 с.
– Альтшуллер Г. С. Вступление.
– Карисик Е. Б. Возможности создания общей теории творчества. – С. 3—6.
– Фильковский Г. Л. Противоречие: анализ и примеры. – С. 7—25.
– Карисик Е. Б. Математические основы теории эвристических приемов. – С. 27—38.
– Илюшкин В. Г. АРИЗ как новый подход в решении математических задач. – С. 39—41.
Петров В. М. Применение имеющихся объектов и решений по новому назначению. Л. 1974 (рукопись).
Учебно-методические указания по проведению 5 занятий на первом курсе общественного института изобретательского творчества /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 150 с.
Альтов Г. Хочешь стать изобретателем? /Г. Альтов //Пионерская правда. – 1974, 19 апр.
Альтов Г. Хочешь стать изобретателем? «Маленькие человечки» /Г. Альтов, Н. Линькова //Пионерская правда. – 1974,16 авг.
Альтшуллер Г. Развитие системного мышления – конечная цель обучения АРИЗу, 1974. – 7 с. http://www.altshuller.ru/triz/triz70.asp.
Альтшуллер Г. Фантограммы. Упражнения по развитию воображения, 1974. – 5 с. http://www.altshuller.ru/rtv/rtv5.asp.
Альтшуллер Г., Скроцкий О. О применении метода ММЧ (моделирование маленькими человечками) при решении изобретательских задач, 1974. – 16 с. Метод ММЧ изложен в работах: Альтшуллер Г. С. Метод ММЧ, или некоторые хитрости, подсказывающие, как изменить технический объект. «Техника и наука», 1981, №5. – С. 18.
Альтшуллер Г. Магический кристалл фантазии http://www.altshuller.ru/rtv/rtv9.asp. /Г. С. Альтшуллер //Знание – сила. – 1974, №2. – С. 51 – 54.
Альтшуллер Г. Об одном занятии на втором курсе АзОИИТ, 1974. – 3 с.
О личной картотеке /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 3 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering1.asp.
Информация об итогах 73—74 учебного года /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 2 с. – ОЛМИ при ЦС ВОИР.
Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. – София: «Народна младеж». (Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий,
2-е издание, исправленное и дополненное, 1973 г.).
Г. Альтшуллер. Алгоритм изобретения. – Варшава: Вьеджи Повжешна. 2е изд. Henryk Altszuller. Algorytm wynalazku. Tіum.: Tadeusz Nowosad. Wazsawa, «Wiedza Powszechna». (Г. Альтшуллер, Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 2-е изд., дополненное и переработанное, 1973 г.).
Фильм «Алгоритм изобретения», Центрнаучфильм, 1974 год http://www.altshuller.ru/vide.
О конференции «Эвристика» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1974. – 5 с.
АРИЗ: Основные принципы, обучение, применение: Тез. докл. на конф. «Эвристика» /Г. С. Альтшуллер. – Б.м., 1974. – 21 с.
Der Unterwassersee /G. Altow // Der verschwundene Flus. – Der kinderbuchverlag. Berlin. – 1974. – S. 80 – 96.
Изменения в аналитической части АРИЗ-71Б /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 3 с.
Информация о ходе подготовки новой модификации АРИЗ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 3 с.
Альтшуллер Г. С. АРИЗ-75 (АРИЗ-71Б и В). С материалами можно познакомиться в работе: Петров В. История развития алгоритма решения изобретательских задач – АРИЗ. Информационные материалы. Тель-Авив, 2006. – 186 с. http://www.triz-summit.ru/redirect.php?id=204087
Петров Владимир. История развития АРИЗ: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. – 144 с. – ISBN 978-5-4493-0036-2
Понятие «физическое противоречие» ввел Юрий Васильевич Горин.
Альтшуллер Г. Стандарты на решение изобретательских задач. – Баку, 1975. – 55 с. http://www.altshuller.ru/triz/standards1.asp.
Альтшуллер Г. С. Стандарты на решение изобретательских задач. – Баку, 1975 (рукопись).
Петров В. М. Предложения к стандартам 1—5. Материалы для преподавателей и разработчиков методики изобретательства. – Л., 1975. – 2 с. (рукопись).
Петров В. М. О стандартах на решение изобретательских задач. Справка для слушателей. – Л.: 1975. – 1 с. (рукопись).
Петров Владимир. История развития стандартов: ТРИЗ / Владимир Петров. [б. м.]:Издательские решения, 2018. – 208 с. – ISBN 978-5-4493-0863-4
О прогнозировании развития ТС /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1975. – 12 с. http://www.altshuller.ru/triz/zrts3.asp.
