состояния: смерть близкого человека, попытка суицида, изнасилование, потеря работы, инвалидизация, ставящие перед человеком задачу переживания;
4) возрастные кризисы: молодости, середины жизни, старения, требующие от субъекта создания новой идентичности.
Довольно условно личная жизнь отделяется от семейной, которая, в свою очередь, может быть предметом семейного психологического консультирования:
• супружеские конфликты и семейные кризисы, помощь разведенным, вдовцам и незамужним;
• детско-родительские конфликты, конфликты поколений, трудности воспитания.
Различные формы общественных и профессиональных отношений определяют круг проблем, с которыми сталкивается консультант в местах заключения, больницах и студгородках, в системе образования, в бизнесе и на производстве. В этом случае предметом рассмотрения может быть как отдельный индивид, так и группа взаимосвязанных субъектов – система:
• школьное консультирование: взаимоотношения в педколлективе, между учителями и учащимися, причины неуспеваемости и асоциального поведения в школе, развитие способностей одаренных детей;
• профконсультирование: ориентировка в поиске работы, составление резюме, подготовка к собеседованию;
• управленческое консультирование: принятие решений, коучинг, разрешение конфликтов, разработка системы мотивации, необходимость в обучении и оценке персонала.
Это лишь часть психологической проблематики, с которой встречаются в практике работы консультанты. В какой бы области жизни не совершалось психологическое консультирование, общим здесь будет специфика психологической работы консультанта, проявляющаяся в том, что психолог работает не с внешней стороной ситуации, а с субъективным переживанием этой ситуации клиентом, если мы говорим об индивидуальном консультировании. Если же субъектом консультирования выступает группа лиц, то именно на психологическую структуру группы, а не ее внешние характеристики будут нацелены усилия консультанта.
Контрольные вопросы к теме 1.2
1. Перечислите основные направления психологической практики и их связи с психологическим консультированием.
2. Каковы цели использования психодиагностики в практике консультативной работы психолога?
3. В чем состоит отличие между групповой формой консультирования и тренингом?
4. Перечислите основные отличия между консультированием и психотерапией.
5. В каких сферах человеческой жизни и деятельности может быть востребовано психологическое консультирование?
Задания для самостоятельной работы к теме 1.2:
1) познакомьтесь с примерами разных форм психологической помощи и определите задачи, решаемые психологом в каждом случае: психодиагностика, психокоррекция, психотерапия, консультирование, тренинг, психопрофилактика;
