ободряющий взгляд вашего учителя или что-то иное, показывающее вам, что вы используете новое знание правильно.
Это вы оказались на третьем уровне – уровне осознаваемой компетентности.
Вам необходимо осознавать то, что вы делаете, постоянно следить за тем, чтобы сделано было правильно. Вы еще не Мастер, но уже можете использовать это знание в своих целях.
Как правило, на этом уровне остается большинство специалистов.
Но есть еще один уровень – уровень Мастеров. Он называется «уровень неосознаваемой компетентности»
Вам не нужно думать, как ЭТО сделать, все выходит у вас как бы само. Вы можете манипулировать полученным знанием или навыком в ЛЮБОМ направлении: сверху вниз, слева – направо и как угодно еще.
Когда смотришь на работу Мастера, все кажется необыкновенно легким и красивым.
Создается впечатление, что это так легко, что и ты сам сейчас – раз! – и сделаешь так же
Однако за этой легкостью лежит огромный труд.
Так вот к чему я призываю: давайте вместе преодолевать этот подъем в гору.
Ведь даже для того, чтобы нанять на работу в клуб знающего психолога, надо уже самому в достаточной мере разбираться в психологии.
Что тренер может решить в союзе со спортивным психологом
В спорте, как и в жизни, практически любая возникающая проблема связана с психологией человека – обучающего и обучаемого.
Поэтому работа тренера в союзе с серьезным профессионалом-психологом очень плодотворна.
Что нужно знать тренеру, чтобы успешно работать
Если тренер хочет повысить свое мастерство в воспитании будущих чемпионов, он сам должен быть чемпионом. Я не имею в виду чисто спортивное значение этого слова.
Тренеру не обязательно быть обладателем самых высоких спортивных регалий, но он в обязательном порядке должен иметь чемпионский характер!
А это означает, что он не останавливается перед трудностями, штурмует вершину за вершиной в деле овладения вершинами мастерства в своей профессии.
Ведь профессия спортсмена (даже в любительском спорте) и профессия тренера – две большие разницы.
Два этих вида человеческой деятельности предполагают наличие в значительной части различающихся знаний, умений и навыков.
А потому психология – важный фактор повышения тренерского мастерства.
На этой интеллектуальной карте схематически отмечены те области психологического знания, которые обязательны для изучения любым специалистом, работающим в сфере обучения и воспитания.
Это – обязательный минимум.
Когда я читаю материалы сайтов, посвященных проблемам обучения и воспитания, я отмечаю для себя, что все вопросы, которые задают читатели в комментариях, так или иначе связаны с незнанием
