le>1.«В школьное окно смотрят облака бесконечным кажется урок…»
Моя парта в третьем ряду у окна. Окно – это мой бесконечный магнит. Бороться с ним очень сложно, почти не возможно…
Солнце обжигает крыши и белые поля на горизонте. С крыши льют сосульки, снег на футбольном поле начал сдаваться и выдавил из под себя несколько крохотных чёрных заплат земли…
Сегодня 28 февраля… Завтра первый день Весны! А зима так и не успела закончиться!
Иногда из созерцания окна меня выдергивает учитель по математике Серафима Сергеевна Пономарева.
– Копытов, о чём мы сейчас говорили?
Я встаю, пожимаю плечами.
Спрашиваю:
– Дневник?…
– Садись, не отвлекайся, – пока еще спокойно говорит Серафима Сергеевна…
Сажусь, пытаюсь слушать геометрию. Даже тетрадь открываю. Записываю тему урока «квадратичная функция»…
Когда же звонок? как это надоело! И только окно спасает.
Так хочется на нашу лыжную турбазу. Нестись под горку, набегающим ветром обжигая лицо, по оснеженно-забеленной березовой роще, подгоняя себя палками с нарастающим ускорением…
Только что было солнечно, вдруг потемнело, посыпал снег. И всё, заплатки не выдерживают, их перепрошивает снег. Поля заволакивает белесым, косо секучищим туманом, до горизонта. Только где-то далеко на севере смутно высится, над мрачной сосновой зеленью и чернотой лесов, бетонный небоскреб Хомяковского элеватора… Откуда там сосны? Я был там. Они далеко от элеватора!
От посёлка Хомяково до нашего пионерлагеря, где зимой располагается лыжная турбаза, еще пять километров. Это почти рядом, пешком час. Как же я хочу туда! Скоро кончится зима, придет весна, будет июль, и я поеду в наш пионерский лагерь! С друзьями дзюдоистами. Вот там точно огромный еловый и сосновый бор…
– Копытов! Ты где летаешь? Расскажи нам, как строится парабола!
– Давайте, попробую…
Встаю, подхожу к доске. Какие-то отрывочные знания, которые успели проникнуть в меня помимо моей воли, всплывают, и я выстраиваю параболу. Отряхиваю руки от мела и сажусь на свое место, около окна.
– Выкрутился, – раздраженно бубнит Серафа, – я же видела, что не слушаешь, в окно пялишься. Давай дневник -«четыре»…
Вот кто так пялится, глазами, будто в душу всматривается? Лучезарно и пристально! Прямо внутрь меня!? Зачем?
О, это новенькая девочка – Лена Старикова. С сентября восьмого класса у нас учится. А сейчас уже март… нет ещё февраль и зима… Очень красивая девочка, почти отличница. Говорят, что художница…
Странно, но у нас уже есть настоящая русская красавца – Лена Старостина. Русая коса до по… пояса, чистые голубые глаза… И фамилии очень похожие, и имена одинаковые, а красивые они по разному, и характеры разные.
За Старостиной бегали все мальчишки, но она предпочитает кого-то из старших классов. Но я, по наивности своей неуклюжей, попытался влезть в этот караван, однако получил линейкой по шее за то, что схватил её за попу… или за грудь… не помню точно! Пытаюсь вспомнить ощущение в руке… Не визуализируется, но я именно таким способом пытался поухаживать и показать свою нежность.
Мы потом со Старостиной коротенько поговорили, но мирно, я матерно, она литературно, но как-то очень не содержательно. И любовь «уся закинчилася», сразу, хотя Лена нравилась мне ещё с четвертого класса…
За Стариковой, конечно же, тоже бегали толпой ухажеры из разных классов. Но я уже не пытался встроиться в эту колонну, памятуя о сложностях подстройки, понимая бессмысленность своих действий. Девочка явно была перегружена вниманием мальчишек, а я боялся влюбиться по серьёзному, помня какую боль и опустошение это приносит…
Вот зачем она смотрит так, заигрывает, или на совесть давит? Неделю назад поцапались с ней. Не помню даже по какому поводу…
В чем её красота? Так и не объяснишь сразу!
Римский профиль, тонкий носик с лёгкой горбинкой. Всё искусной работы Огюста Родена.
Огромные синие глазища с какой-то поволокой, но они светятся, словно только что наплакалась от счастья, и от этого через слезный родничок синева неба струится. Или туман некий прозрачный, и в глазах от него преграда, мешавшая ей видеть сразу открытыми зрачками. Казалось мне, что она из-за этого воспринимает мир только в иллюзорном преломлении. Может именно из-за этой визуальной аберрации у нее было постоянное желание нарисовать свои иллюзии?…
Неделю назад преподаватель
