университет (штат Нью-Йорк, США); 10) Мичиганский университет и Принстонский университет (Нью-Джерси, США). Не вдаваясь в анализ уместности такого ранжирования, которую мы уже затрагивали, отметим, что, если судить по тому, какая доля данного и фактически любых других аналогичных списков заняты американскими университетами, то приходится признать, что по количеству лучших всемирно признанных университетов, США, несомненно, занимает первое место с большим отрывом.
Бывший посол США в Москве Джэк Мэттлок и автор
Если прибегнуть к другому, легко количественно измеряемому и международно объективному признаку – количеству нобелевских лауреатов, работающих в университетах, американская высшая школа также опережает другие страны с огромным отрывом – в них работает 80% нобелевских лауреатов. Таких критериев в пользу превосходства американской высшей школы можно было бы привести и более.
Гарвард – основатель университета
Что касается недостатков системы высшего образования США, то можно заведомо согласиться с одним, вызывающим, пожалуй, наиболее частые жалобы – это высокие цены за учёбу.
В ответ на эту проблему дороговизны возникла целая огромная индустрия финансовой помощи лицам, стремящимся получить высшее образование в США. Такая помощь, естественно, в первую очередь ориентирована на американцев. Однако есть такая помощь, предназначенная для иностранных студентов вообще, а часть (правда, небольшая) – рассчитанная только для граждан республик бывшего Советского Союза. Такая американская помощь состоит, как и помощь самим американским студентам, из нескольких основных категорий источников: федеральных, штатовских, частных фондов и ряда других неправительственных и международных источников.
Разберём, какие бывают типы финансовой помощи. Их несколько: гранты, стипендии типа Scholarships, Fellowships, Teaching Assistantship, Research Assistantship, Study/Work, Subsidized Work, заёмы (loans).
Гранты выдаются исходя из комплексного критерия, где главный – определенность того, что заявитель действительно нуждается в материальной поддержке для учёбы, т.е. для их получения необходимо подтвердить отсутствие достаточного количества средств для оплаты учёбы у студента и его семьи. Кроме того, наряду с этим основным фактором, учитываются вспомогательные факторы, такие как учебные и другие достижения заявителя, нужность будущей специальности в соответствующем регионе и т. д. Получение гранта возлагает на получателя определённые не финансовые, но разумные и естественные обязательства, например, удовлетворить требования по посещению занятий или успевать не ниже определённого уровня. Если эти требования нарушаются, финансирование прерывается.
Scholarships выделяются на основе предыдущих достижений студента и на основе его текущих учебных показателей, или
