style="font-size:15px;"> – Точно?
– Ну да. Сам глянь. – Ответил я, и над дисплеем появилась голографическая таблица. – 7 «б» и 7 «в» один и тот же урок в двадцать седьмом кабинете. Кстати давай быстрей, три минуты осталось, а то Васильевич не пустит, если до него зайти не успеем! И тогда точно – «Здрасти Пал Потапыч» будет. Мне отец про много рассказывал, и как-то после этого с ним встречаться совсем не хочется. – На бегу объяснил я, минуту спустя, уже спокойно зашли в класс где почти все собрались.
– Эй! А разве не наоборот должно быть? – Воскликнул белобрысый паренёк, сидящий за партой в первом ряду и изображавший барабанщика. В руках он держал два стилуса и барабанил ими по краю парты.
– А? – Бросил Мишка, глянув в сторону парня, немного запыхавшись после небольшой пробежки.
– Ну это… ха-ха… Кот-же должен за Мышью бегать, а не наоборот. Ведь так да? – Пояснил он, смешно поиграв бровями.
– Да иди ты… Тимоха. – недовольно бросил Мишка.
– Куда? – тут же спросил он, и уставился куда-то за спину, когда задержался в двух шагах от входа поправляя браслет. Задав вопрос Тим хитро ухмыльнулся.
– Геометрию учить! – Ляпнул я, совсем не то, на что он напрашивался, увидев взгляд Тимохи, и направился к своему другу.
– У нас сейчас урок Истории, молодой человек. – Поправил меня голос, вошедшего в класс учителя.
Я расположился за предпоследней партой, где мой друг уже перешептывался с белокурой девчонкой. Не припомню её в составе «седьмого бэ». Так я бы уж точно запомнил.
Учитель Андрей Васильевич, уже приготовился начать урок, но уставился на нас – нарушителей с предпоследней парты, которые его не замечают. Мне пришлось толкнуть локтем Мишку, чтобы отвлечь его от болтовни с красивой девчонкой за соседней партой,
– Всё? Архипова, Мышкин, наговорились? Тогда разрешите начнём урок. Сегодняшняя тема – Значимые события первого столетия «Последнего ковчега».
– Кто это? – Шёпотом спросил я, кивнув в сторону девчонки.
– Нилея. Она новенькая в нашей школе. Это ей я показывал кабинет, перед первым уроком.
– Теперь всё понятно… – беззвучно усмехнулся я, а Мишка ткнул меня локтем в ответ.
– Котов, Мышкин, рассажу! – Сердито произнёс учитель, не отвлекаясь от «доски», на которой он выстраивал хронологию событий первого столетия существования нашего общего дома.
По залу пронеслись смешки.
– Тишина в классе! – Произнёс Андрей Васильевич, повернувшись к ученикам лицом.
***
После урока Мишка потянул меня познакомиться с новенькой.
– Ниля, знакомься это мой лучший друг – Вадян Котов. – Важно заявил он.
– Привет. – застенчиво произнесла она.
– Привет! Приятно познакомится. Тебе повезло что Мишку встретила, он тут каждый уголок знает, ха-ха. И не только тут. А ты давно в нашем городе?
– Ты
