включения.
Например, похолодало – птицы полетели на юг; бурундук уже заготавливает запасы на зиму. Собака, получив кость, понесла в сад, чтобы закопать на «чёрный» день. А вот это вообще интересный пример. Самка некоторых видов богомолов во время спаривания откусывает голову самцу. ЯДРО каждого из них главнее всего остального – так задумано, значит особи подчиняются. Самец мог бы уклониться, но зачем – такова его жизнь (чуть позже поймёте, о чём я).
Инстинкт не всегда выглядит логично, но представителю фауны знать об этом ни к чему. Например, пауки плетут кокон из паутины для продолжения рода строго определённым образом: дно, затем стенки, после чего насекомое откладывает яйца и накрывает их крышкой. Если перенести этого строителя в другое место на полпути к завершению, он, следуя инстинкту, возобновит работу с того этапа, на котором остановился. Он не умеет думать и не понимает, что без дна яйца выпадут и погибнут – инстинкт сильнее.
Человек умеет анализировать, и у него есть право выбора. Но одна штука не была отдана ему в распоряжение – безопасность ЯДРА. Только оно следит за своим состоянием, контролируя расход энергии.
Отсюда вытекает следующий вывод:
Человек наделён единственным инстинктом –
ИНСТИНКТом УПРАВЛЕНИЯ УРОВНЕМ ЭНЕРГИИ или ИНСТИНКТом СОХРАНЕНИЯ ЭНЕРГИИ.
Дальше просто Инстинкт.
9. Работа с энергией
Одним из ключевых механизмов Алгоритма есть ПЫТЛИВОСТЬ, простым языком – жажда познания. В первые несколько лет система работает на полную мощь – ребёнок со всем знакомится, чтобы знать среду обитания, в которой будет реализовывать себя. И Аналитичность не интересует чьё-то мнение, её интересуют факты, полученные лично. В идеале (позже расскажу об ужасных сбоях) состояние познания – неотъемлемая часть работы Программного центра на протяжении всей жизни.
После знакомства и описания, каждая единица (предмет, явление, ситуация, реакция и т.д.) заносятся Памятью в свои каталоги – таким образом обрисовывается карта реальности, в которой очутился человек. Отдельное место отводится единицам, которые срезонировали с Ядром, на них ставится особая отметка – РОДСТВЕННЫЙ! В таких случаях человек произносит: «О! Это я мне нравится! Это я люблю!».
В одном японском детском саду решили провести эксперимент. По всей площади разложили разные виды занятий и игрушек, запустили детей и никак с ними не взаимодействовали, лишь следили за их безопасностью. Задачей было проверить, насколько они самоорганизуются или без управления будут хаотично путешествовать от одного занятия к другому, а может и вовсе ничего не будут делать. Пару дней так и было, пока их мозг не собрал необходимое количество данных, чтобы определиться.
И вот оно чудо – каждый, определившись с более понравившимся занятием, остановился и уже углублённо занимался одним или несколькими, но смежными. И чтобы никто не вмешивался в этот процесс, особенно пока ребёнок беспомощен, на страже Ядра стоит Инстинкт:
1.
