В поисках идеального тренера. Алма

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу В поисках идеального тренера - Алма страница 1

В поисках идеального тренера - Алма

Скачать книгу

онец посмотрела я на нее.

      – Я тоже хочу играть! – подойдя совсем близко к столу и смотря на меня своими серо-голубыми глазами, протянула она.

      – Мала еще! Тебе всего пять лет! Ну поиграй пока в куклы.

      Потом, видя, что дочь тянется взять одну из фигур с доски, уже с напряжением в голосе произнесла:

      – Иди, иди отсюда. Не мешай!

      Наконец сделав ход, оторвал свой взгляд от доски и посмотрел внимательно на дочку Саша. Он по природе более рассудительный и спокойный. Подумав немного, он сказал:

      – Раз ребенок хочет играть, значит, я буду ее учить. Вот пару партий сыграем и начну.

      Наконец дождавшись, пока мы доиграем, Снежана взобралась на мой стул, подобрала под себя ноги и стала внимательно слушать, что рассказывал ей папа про шахматы. Было видно, что шахматные фигуры завораживают ее. Она трогала руками каждую и просила показать еще и еще раз, как они ходят.

      Теперь, возвращаясь с работы, я могла наблюдать, как педантично Саша учил Снежану по вечерам шахматам. Наконец она начала играть. Здесь включилась и я. Конечно, большую часть партий она нам пока проигрывала.

      – Ну поддайся и ты ей хоть раз, – скосив глаза в сторону, тихонько шептала я не раз Саше.

      – Не буду, – все время упрямо отвечал он.

      – Так бы и стукнула его по башке, – думала я, но почему-то молчала.

      Потом я за это была ему благодарна, так как упрямство в борьбе передалось и Снежане, и не раз приводило ее впоследствии к победе на шахматной доске на различных турнирах.

      Наконец пришло время, когда надо было идти в школу. Первый класс – это как на другую планету отправлять. Вроде бы волнительно, радостно, но и как-то беспокойно. Но Снежане в школе понравилось. Мало этого, в один из дней она принесла и положила перед нами лист бумаги, на котором нужно было указать факультативы для ребенка.

      – А куда ты хочешь? – спросил, внимательно глядя на нее, Саша.

      Практически не думая, Снежана выпалила:

      – На шахматы.

      С удивлением приподняв брови, я спросила:

      – Как на шахматы? Разве есть такой факультатив?

      – Да.

      Внимательно прочитав перечень возможного выбора и увидев, что там действительно есть шахматы, безропотно вывела это слово в документе.

      – Ну, хорошо. А тут надо указать еще что-то. Написано, что должно быть два факультатива, – посмотрев на дочку, сказала я.

      Подумав немного, Снежана выбрала математику, что и было успешно добавлено.

      Факультатив по шахматам всегда проходил после общеобразовательных занятий в школе. Находился их класс на втором этаже. Пару месяцев, ожидая своего ребенка в холле школы, я видела, что она выбегала с этих занятий вся возбужденная и с радостью делилась со мной впечатлениями от сыгранных партий.

      – Да, да, молодец, – кивала я ей, внимательно слушая.

      Но, по правде говоря, не придавая особого значения этим занятиям. Надо хорошо учиться в средней школе, потом поступить в ВУЗ, получить специальность. Такой план я нарисовала в своем воображении. И туда никак не вписывались шахматы. В профессиональном плане, конечно. Как увлечение, возможно, да. Но больше? Разве я тогда могла и подумать, что будет намного больше, чем просто увлечение?

      В один из дней Снежана тихонько подошла ко мне перед школой и сказала:

      – Мама, тебя хочет видеть наш тренер по шахматам.

      Опустив глаза на свою малютку, я недоуменно спросила:

      – А зачем? Что-нибудь случилось?

      Похлопав своими глазами, Снежана ответила:

      – Не знаю. Она не сказала.

      – Хорошо, тогда я сегодня не буду ждать тебя в холле, как обычно, а заберу твою куртку из раздевалки и поднимусь за тобой в класс.

      В конце дня, после работы, устало бредя в сторону школы, я вспомнила, что меня ждет тренер по шахматам. Кончалась зима, однако она была еще достаточно снежная. Вокруг лежали сугробы снега. Обойдя их, наконец я вышла на дорожку, ведущую к школе.

      – Здравствуйте, Анна Николаевна! – увидев классного руководителя, сказала я.

      Анна Николаевна, кивнув в ответ, решила рассказать об успехах и трудностях в учебе Снежаны.

      Наконец решившись остановить ее длинный монолог, я извинилась, и быстро промахнув ступеньки, забежала внутрь школы.

      В холле было шумно. Родители учеников из младших классов ждали своих детей. Взяв куртку Снежаны из раздевалки, медленно поднялась я на этаж, где проходил факультатив по

Скачать книгу