их применять при общении с теми, кто принимает решение о вашем трудоустройстве и условиях работы. О том, как правильно вести переговоры с работодателем и как развить эти навыки, вы узнаете в следующих главах.
Итак, мы проанализировали восемь основных препятствий, которые стоят на вашем пути к получению новой работы. Мы видим, что действительно трудно преодолеть только препятствие № 3. К счастью, оно не так часто встречается, потому что умный работодатель всегда способен сделать правильные выводы и не повторять своих ошибок. А глупый работодатель, с моей точки зрения, обречен, потому что у него всегда будут проблемы с персоналом. И вам не надо идти работать в компанию, которую возглавляют неумные и недальновидные руководители. С моей точки зрения, на конкурентном рынке нет места глупости.
Глава 2. Планирование карьеры
Повышать свой профессиональный капитал можно бесконечно, пытаясь при этом подстроиться под требования самых разных работодателей. Из приведенного выше примера мы сделали вывод, что невозможно быть одинаково ценным для всех. Соответственно, мы должны определить, для каких именно работодателей и каким образом следует повышать свою профессиональную капитализацию. А для этого нужно начинать с самого главного – со своих целей и карьерных предпочтений. Следует серьезно отнестись к планированию и построению своей карьеры. В настоящее время все больше молодых людей начинают планировать свою карьеру уже в период обучения в вузе. И это, с моей точки зрения, очень правильно.
Ко мне часто обращаются молодые люди с вопросом, где им «добыть» профессиональный опыт, столь важный при прохождении конкурсного отбора на подавляющее большинство вакансий. С моей точки зрения, тот, кто подходит к построению своей карьеры серьезно, начинает беспокоиться о приобретении опыта заранее, начиная со второго-третьего курса обучения в вузе. Я советую студентам активно участвовать в прохождении разного вида практик – производственных, ознакомительных, преддипломных. Сейчас не все вузы предоставляют своим студентам возможность пройти такую форму обучения на профильных предприятиях. А кто мешает проявить активность и самостоятельно найти себе место для прохождения того или иного вида практики? С одной стороны, многие работодатели заинтересованы в бесплатном работнике, пусть даже совсем неопытном. Ведь для многих работодателей ценность сотрудника определяется по следующей упрощенной формуле:
Ценность = профессиональная капитализация – заработная плата
Под профессиональной капитализацией я понимаю реальную стоимость рабочего времени того или иного специалиста с учетом всех его знаний, умений и навыков, образования, предыдущих достижений, гендерных и возрастных особенностей и прочих значимых для работодателя факторов. Если вычитаемое равно нулю, то ваша ценность будет равна вашей минимальной профессиональной капитализации, которая сложится, например, из ваших теоретических знаний,
