стороны противоположного пола. Она привыкла к бурному восхищению, к немому обожанию, но вот то, что на нее не обращает внимания вполне обычный мальчишка, она стерпеть не может. Недоумение сменяется обидой, а обида – вопросом "Почему он равнодушен ко мне". Постепенно у "принцессы" рождается интерес к неподдающемуся ее прелестям мальчику. Так что если ты хочешь завоевать такую девочку, избери именно эту тактику, потому что бурно выказываемое восхищение, равно как и немое обожание, ее уже не трогают, они от них порядком подустала – хочется чего-то новенького.
Да, завоевать "принцессу" трудно. Но чем труднее задача, тем интереснее ее решать и тем потом слаще плоды заслуженной победы.
Тихоня
Занятный тип. Почему? Да потому, что толком в тихоне разобраться не может никто. Все знают пословицу "В тихом омуте черти водятся", вот и ждут все время от тихони какого-то подвоха. А она и рада бы его совершить, да не знает, как это делается и что именно является подвохом.
Тихонями не становятся, ими рождаются. Вот, родилась вполне обычная девочка у вполне обычных родителей. Она тихо (заметь – "тихо"!) лежала в своей кроватке. Ночами она не плакала, давая своим усталым маме с папой поспать. Она тихонько посапывала в своей кроватке. И с восходом солнца она не просыпалась, закатывая бурный рев, заявляя всем о своем пробуждении. А если вдруг она и проспалась рано утром, то лежала тихонько и ждала, пока к ней кто-нибудь не подойдет. Если никто не подходит, она тихонько засыпала.
Родители нарадоваться не могли на такое тихое и некапризное дитя, хотя бабушка с дедушкой считали это ненормальным. Ребенок должен плакать, ведь так он заявляет о своем присутствии родителям и всему миру. А тут постоянная тишина. Но родители только радовались, что девочка росла тихая и спокойная. Позже ей можно было сунуть в руки большую книжку с картинками или посадить в угол с игрушками и не беспокоиться о том, что ребенок начнет бегать туда-сюда, отвлекая родителей от важных дел. Девочка тихо сидела в углу, листая книжки, что-то рассказывая сама себе, играя с игрушками и не создавая шума.
Подошло время идти в школу. Оценки девочка приносила хорошие, ни на кого особенно не жаловалась, и родители решили, что все в порядке, беспокоиться не о чем. Девочка старалась жить так, чтобы не создавать шума вокруг себя, быть скромной и тихой. Потом это стремление не шуметь постепенно переросло в стремление жить так, чтобы никому не мешать. Так она и живет – не создает шума, никому не мешает. Скромная и тихая девочка, дисциплинированная, не вызывающая особенного интереса у окружающих. Одноклассники знают, что в их классе учится Тоня Иванова (Маша, Света, Алиса – все равно), но кроме того, что она тихоня, сказать больше ничего о ней не могут.
Девочка-тихоня редко принимает участие в обсуждении каких-либо тем с одноклассниками просто потому, что они ее не зовут, а сама она подойти не может – не хватает решимости. Одноклассники к ней никак не относятся, потому что им с ней неинтересно. Ну дает она списать на контрольной,
