concretos, centrándose en un aspecto específico del mismo. Eso conlleva una limitación de la visión creativa y de los procesos de imaginación. Sin embargo, es la creatividad más eficiente a nivel de coste/beneficios.
Creatividad exploratoria
Se trata de descubrir nuevas aplicaciones a las innovaciones. En este caso no se busca una solución a una problemática sino que se aporta una visión periférica a unos datos conocidos, es decir, que no está tan orientada a los resultados como puede serlo la creatividad normativa. En otros términos, se trata de aplicar los conocimientos y tecnologías actuales para extraer conclusiones y extrapolar hacia el futuro.
Creatividad aleatoria
También llamada creatividad al azar, es la suma de creatividad e innovación. Tiene lugar cuando las ideas aportadas para el desarrollo de la innovación se producen de forma afortunada e inesperada cuando se está buscando otra cosa.
Sabía que...
La creatividad aleatoria también se conoce como creativity by serendipity. El término serendipia, derivado del inglés, proviene de un cuento tradicional persa y fue retomado por Horace Walpole en una novela. En esta historia, los personajes siempre descubrían cosas que no estaban buscando y solucionaban problemas a través increíbles casualidades.
Tanto en diseño gráfico como en cualquier otro ámbito, la creatividad se resume en cuatro calificativos:
8.2.Técnicas de incentivación de la creatividad
Aunque la creatividad sea un proceso mental, está muy vinculada a la estrategia, este conjunto de reglas y acciones planificadas que aseguran una decisión óptima en cada momento para lograr un determinado fin. Proviene del griego agein: conductor, guía. La creatividad necesita ser guiada para desarrollarse. Puede ser el trabajo de la empresa o del propio trabajador.
Creatividad fomentada por la empresa
La creatividad puede ser vista como actividad comunicativa, que al ser de un nivel alto dará más rendimiento a la empresa. Por eso es importante fomentar la comunicación y la creatividad entre los trabajadores. Las técnicas pueden ser poco estructuradas o muy estructuradas. Se puede llevar a cabo de varias formas:
Dinámicas de grupo
Organizando dinámicas de grupo, cada trabajador podrá expresarse y aportar nuevas ideas para solucionar un problema o desarrollar un proyecto. Es importante no impedir ningún tipo de censura o de crítica.
Nota
Una dinámica de grupo que incentiva la creatividad es la llamada lluvia de ideas: se aportan, de forma desinhibida, ideas sobre un tema o una problemática y todas sin excepción, por muy disparatadas que parezcan, son anotadas por un moderador. Luego se seleccionan las ideas consideradas más oportunas para la resolución del problema.
La teoría TRIZ
La teoría TRIZ, o teoría de la resolución innovativa de problemas es un método basado en el estudio de modelos para la generación de ideas y soluciones. Consiste en utilizar el máximo de conocimientos disponibles sobre una problemática concreta con el fin de llegar a una conclusión y a una solución.
La teoría TRIZ sigue los siguientes pasos:
1.Conocer las necesidades del cliente.
2.Determinar la problemática y reconocer sus elementos. De esta forma, se encontrará el “problema modelo”.
3.A partir de este “problema modelo”, identificar un “modelo de solución” propuesto por la teoría TRIZ, desarrollando unos conceptos ideales que podrían satisfacer las necesidades del producto.
4.Gracias al “modelo de solución” se puede pasar a su aplicación práctica y solucionar el problema real transformando el concepto de solución en especificaciones del producto.
En otras palabras, esta técnica consiste en utilizar el máximo de conocimientos disponibles sobre un problema concreto para saber, gracias a problemas anteriores similares, de qué forma llegar a la solución.
Los mapas
Otra técnica para incentivar la creatividad son los mapas.
El mapa mental es una técnica gráfica (el resultado es una imagen visual) para organizar las ideas a partir de una palabra central (la idea principal), desde la que se generan nuevas palabras, relacionadas con ella. Se trabaja hacia afuera en todas la direcciones, buscando nuevas ideas a partir de todas las palabras o conceptos escritos. De esta forma, las ideas se conectan entre sí y siempre están conectadas, directamente o no, con la idea principal.
En el mapa mental se pueden utilizar colores, dibujos, números o palabras clave.
El mapa conceptual es parecido, aunque se estructura de manera más jerárquica y funciona con palabras de enlace que responden a la pregunta: “¿Qué relación tiene esta palabra con la otra?”.
Aplicación práctica
Necesita realizar un folleto sobre nutrición con muchos recursos gráficos. ¿Cómo empezaría un mapa mental y qué palabras podría incluir un mapa mental?
SOLUCIÓN
La palabra central del mapa sería “Nutrición”. Desde este término, podrían salir cuatro palabras más: Alimentos, Organismo, Salud y Profesionales. Desde estas cuatro
