Подарите ребенку крылья. Татьяна Кветачка

Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Подарите ребенку крылья - Татьяна Кветачка страница 2

Подарите ребенку крылья - Татьяна Кветачка

Скачать книгу

частью позитивных отношений.

      • Развиваем в ребенке желание говорить и вести диалог.

      Шаг девятый. Благословляем на успех.

      • Что мешает родителям верить в успех детей.

      • Что способствует отсутствию инициативы со стороны ребенка.

      • Препятствия и привычки делаем помощниками на пути к успеху.

      • Развиваем у ребенка желание ставить цели и достигать их.

      • Помогаем ребенку поверить в себя, найти интерес и желание быть успешным.

      Шаг десятый. Создаем совместный проект.

      • Учимся оставаться родителем, быть другом, наставником и партнером для своего ребенка.

      • Этапы совместного развития и взаимодействия.

      • Выходим на новый уровень позитивных отношений.

      • Применяем инструменты для создания совместного проекта.

      •Получаем результат, укрепляем психоэмоциональную связь, улучшаем отношения и ставим новые цели.

      От всего сердца хочу пожелать родителям безусловной любви и счастья! Радости общения с ребенком и совместного развития! Душевного спокойствия и уверенности в завтрашнем дне!

      И пусть родительское сердце замирает лишь от восхищения и гордости за своего ребенка и его успехи!

      А подаренные родителями сильные крылья пусть уверенно несут детей в лучшую жизнь!

      С теплом, я)

      Татьяна Кветачка.

      Педагог. Психолог. Мама взрослых детей.

      * Продуманный человек – это человек прагматичный, который заранее продумывает каждый свой шаг, последствия своих поступков и свои действия в случае того или иного варианта развязки.

      Шаг первый. Приглашаем к сотрудничеству

      Сотрудничать с ребенком – это значит научиться взаимодействовать с ним в процессе совместного развития отношений, основанных на уважении, доверии и любви. И учиться в первую очередь предстоит нам, если мы хотим изменить отношения с ребенком или улучшить их качество.

      Чтобы ребенок нас слышал и по собственному желанию, а не по принуждению выполнял просьбы, надо научиться просить, а не приказывать.

      Довольно часто именно постоянные приказы и требования приводят к тому, что ребенок отдаляется от нас, мы для него становимся объектом власти, страха, сопротивления и раздражения. Этого ли мы хотим?

      Вспомните свое состояние, когда от вас требуют что-то сделать. Какие вы испытываете чувства? И теперь интерпретируйте то же самое требование в просьбу.

      Например, когда лично вам приказывают: «Убери это немедленно!» или, когда просят: «Убери, пожалуйста, вещи на место».

      Разница существенная.

      В первом варианте тон и высота голоса пробуждает бунт в душе и желание сопротивляться, хочется прям зацепиться и затеять скандал. Верно? А во втором варианте в спокойном, не в заискивающем, а именно в спокойном тоне просьба откликается желанием ее выполнить и получить благодарность и похвалу.

      Мы же все любим, когда

Скачать книгу