читывать в своей деятельности, чтобы по возможности избежать бед.
Вы уже знаете, какие опасности могут подстерегать в квартире и на улицах города, знаете, что надо делать, если потерялись в лесу, умеете разводить костёр и оборудовать временное жилище, добывать пищу и оказывать первую помощь себе и своим товарищам. Такие ситуации, в которых существует угроза только вашей безопасности или жизни, называют опасными.
Бывают другие ситуации, когда на той или иной территории в результате стихийного бедствия либо производственной аварии наносится значительный материальный ущерб экономике и окружающей природе, гибнут и теряют своё здоровье люди. Другими словами, нарушается нормальная жизнедеятельность человека, причём устранение последствий таких ситуаций требует усилий многих людей. Как правило, стихийные бедствия, производственные аварии и катастрофы возникают неожиданно для человека. Их называют чрезвычайными ситуациями (ЧС).
Человек часто не может устоять перед силами природы. Стихийные явления приводят к катастрофам, разрушениям, гибели людей. Можно, конечно, стараться избегать мест, где возможны такие явления, но в настоящее время это уже нереально. Поэтому необходимо знать об опасных природных явлениях, учитывать их особенности и правильно себя вести, чтобы не попасть в беду.
Чрезвычайные ситуации имеют свои причины возникновения и особенности, свой характер развития, по-своему воздействуют на человека и его среду обитания. По причинам возникновения эти ситуации подразделяют на природные, техногенные, социогенные и экологические. В этом учебнике рассматриваются чрезвычайные ситуации природного характера, или, как их ещё называют, стихийные бедствия. Самое главное – научиться правильно вести себя в таких ситуациях, чтобы сохранить здоровье, а может быть, и жизнь.
Содержание параграфов и структура учебника позволяют успешно связать уже изученный материал с новым. Выделения в тексте параграфов помогут сосредоточить внимание на терминах и понятиях, которые нужно обязательно запомнить.
Особенностью учебника является сочетание текста со схемами, рисунками и таблицами. При чтении параграфа надо непременно обращаться к ним, так как они содержат дополнительные учебные и справочные материалы.
Вопросы и задания в конце каждого параграфа ориентированы на основной, обязательный для изучения материал и предусматривают возможность самоконтроля и самооценки.
В конце учебника размещён список информационно-образовательных интернет-ресурсов, которые могут пригодиться не только при изучении программного материала, но и при подготовке к контрольным и проверочным работам, зачетам, выполнению заданий Всероссийской олимпиады школьников.
При работе с учебником надо постоянно оценивать свои результаты. Высоки ли они? Насколько необходимы и интересны полученные знания? Могут ли эти знания пригодиться в экстремальных ситуациях и в повседневной жизни.
После изучения материала параграфа надо ответить на контрольные вопросы и выполнить предложенные задания. Если при этом возникнут сложности, следует повторно обратиться к содержанию параграфа или к учителю.
Большую помощь при изучении курса окажет электронное приложение к учебнику. Оно поможет лучше понять сложные вопросы и проверить свои знания, умения и навыки. Поэтому после изучения материала каждого параграфа рекомендуется выполнить задания, предложенные в этом приложении.
Основы безопасности личности, общества и государства
§ 1. Понятие о чрезвычайных ситуациях природного характера и их классификация
Различают понятия «опасное природное явление» и «стихийное бедствие».
Опасное природное явление – это событие природного происхождения или результат деятельности природных процессов, которые по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности могут оказать поражающее воздействие на людей, объекты экономики и окружающую природную среду.
К опасным природным явлениям относят землетрясения, извержения вулканов, наводнения, цунами, ураганы, бури, смерчи, оползни, сели, лесные пожары, резкие оттепели, резкие похолодания, тёплые зимы, сильные грозы, засухи и пр. Но не все, а только те из них, которые отрицательно воздействуют на жизнедеятельность людей, экономику и окружающую природную среду (табл. 1).
К таким явлениям нельзя отнести, например, землетрясение в пустынном районе, где никто не живёт, или мощный оползень в ненаселённом горном районе. К ним также не относят явления, которые происходят в местах проживания людей, но не вызывают резкого изменения условий их жизни, не приводят к гибели или травмированию людей, разрушению построек, коммуникаций и т. п.
Таблица 1. Примерное соотношение частоты возникновения опасных природных явлений по их видам
