жизни людей дошкольного возраста / М.С. Егорова, Н.М. Зырянова. СПб., 2001.
Мир дошкольника: вопросы и ответы / Сост. С.К. Нартова-Бочавер, Е.А. Мухортова, А.В. Потапова. М., 2002.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задача 1
Выберите наиболее правильное определение детской психологии как науки. Отражает ли оно полностью сущность предмета детской психологии?
A. Детская психология – это наука о закономерностях возникновения, проявления и развития психики ребенка и взрослого человека.
Б. Детская психология – это наука о формировании личности ребенка в процессе воспитания и обучения.
B. Детская психология – это наука о психическом развитии и психологических особенностях детей различных возрастов.
Г. Детская психология – это наука о психической жизни детей.
Д. Нет правильного полного ответа.
Задача 2
Вставьте в предложение пропущенные слова.
Предметом детской психологии является динамика развития психических процессов,__и качеств личности _.
Задача 3
Укажите ответ, в котором верно раскрывается сущность наблюдения как метода исследования детской психологии. Наблюдение – это:
а) преднамеренное восприятие исследователем действий и поведения ребенка;
б) отбор исследователем впечатлений о действиях и поведении ребенка;
в) избирательный отбор и систематизация исследователем впечатлений о действиях и поведении ребенка, позволяющих судить о специфических особенностях его психической жизни;
г) систематизация исследователем впечатлений о действиях и поведении ребенка.
Задача 4
Воспитательница обнаружила, что двое детей из ее группы, Шура и Женя, всегда гуляют и играют вместе. Это ее удивило, так как в характерах обоих мальчиков она не заметила ничего общего. Воспитательница решила выяснить, на чем держится дружба этих детей.
Как ей решить эту задачу? Какими методами воспользоваться?
Тема 2. Проблемы детской психологии
ПЛАН
1. Концепции психического развития ребенка.
2. Факторы психического развития.
3. Взаимосвязь деятельности ребенка и его психического развития.
4. Проблемы развития и обучения в отечественной и зарубежной психологии.
5. Влияние общения на психическое развитие.
6. Закономерности развития психики ребенка.
ЛИТЕРАТУРА
Рекомендуемые учебники
1. Детская психология / Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск, 1988.
2. Коломинский Л.Я., Панько Е.А., Игумнов С.А. Психическое развитие детей в норме и патологии: психологическая диагностика. Профилактика и коррекция. СПб.: Питер, 2004.
3. Люблинская А.А. Детская психология. М., 1971.
4. Мухина В. С. Детская психология. М., 1997.
5. Обухова А.Н. Детская психология:
