такое психология? Т. 1. М., 1992.
3. Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1996.
4. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
5. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. СПб., 2001.
6. Флэйк-Хобсон Кэрол. Мир входящему. М., 1992.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И ДОКЛАДОВ (с библиографическим списком)
1. Роль среды и наследственности в развитии психики
Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1995.
Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / Под ред. И.В. Равич-Щербо. М., 1988.
Кайл Р. Тайны психики ребенка. М., 2002.
Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
2. Проблема сензитивных периодов психического развития в современной психологии
Выготский Л. С. Детская психология // Собр. соч. Т. 4. М., 1984.
Запорожец А.В. Условия и движущие силы психического развития ребенка: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И. Ильясова. М., 1981.
Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка // Проблемы развития психики. М., 1972.
3. Явление госпитализма как фактор риска в психическом развитии ребенка
Кайл Р. Тайны психики ребенка. М., 2002.
Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 1997.
Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Задача 1
Какие теории психического развития представлены в следующих высказываниях?
A. Психическое развитие ребенка идет постепенно как развертывание изначально предопределенных наследственных задатков.
Б. Психическое развитие ребенка обусловлено внутренними законами, биологическими факторами и одновременно зависит от социального окружения.
B. Психическое развитие ребенка происходит путем постепенных и медленных накоплений отдельных изменений.
Г. При переходе от одной возрастной ступени к другой возникают новые образования, не существующие в предшествующие периоды, перестраивается и изменяется ход развития. Таким образом, развитие ребенка и есть не что иное, как постоянный переход от одной возрастной ступени к другой, связанной с изменением и построением личности ребенка. Д. Психическое развитие от рождения до зрелости повторяет в своем кратком изложении историю жизни человечества, доисторическую и историческую стадии его развития.
Е. Процесс детского развитая подобен метаморфозам, например, гусеница превращается в куколку, а куколка – в бабочку.
Задача 2
Проанализировав нижеследующие высказывания отечественных психологов, сформулируйте основные закономерности психического развития.
A. Духовное, психическое развитие отдельных людей есть продукт совершенно особого процесса – процесса присвоения, которого нет у животных. Процесс присвоения – это воспроизведение индивидуумом исторически сформировавшихся человеческих способностей и функций.
