Детская психология. Отсутствует
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Детская психология - Отсутствует страница 8
Оказалось, что дети, обучавшиеся по второму методу, очень сильно обогнали своих собратьев в степени развития этих способностей. Причем такие преимущества оказались длительно сохраняющимися.
Задача 5
Принято говорить о наследственных предпосылках психического развития ребенка и о его прирожденных свойствах организма.
В чем отличие наследственных предпосылок от прирожденных свойств организма?
Какова их роль в психическом развитии ребенка?
Задача 6
Психологи выступают против того, что родители ограничивают свободу своих детей, пытаясь все решить за них. Они говорят о многих маленьких уловках, с помощью которых родители дают детям не чувствовать себя беспомощными и зависимыми. Иногда только из-за любви можно услышать: «Мама намажет маслом хлеб для тебя, дорогая!», «Ну дай мне застегнуть эту пуговицу, солнышко!», «Я уложила твои вещи, котенок!»
Какие могут быть последствия такого воспитания ребенка?
Какой фактор психического развития не учтен?
Задача 7
Представим себе ситуацию, предложенную французским психологом А. Пьероном.
Вообразим, что нашу планету постигла катастрофа. Остались в живых только маленькие дети, а все взрослое население погибло. Все материальные и культурные ценности сохранились. Что в этом случае стало бы с человечеством, историей человечества?
Как будет происходить психическое развитие детей?
Задача 8
Замечено, что в закрытых детских учреждениях, несмотря на довольно хороший уход, дети первых лет жизни плохо прибавляют в весе, поздно начинают ходить, много болеют и отстают в общем психическом развитии.
Как называется это явление?
Укажите причины его возникновения.
Возможно ли оно в условиях семейного воспитания?
Задача 9
Выберите правильный ответ в следующих положениях'.
1. Факторами психического развития являются:
A) среда
Б) воспитание
B) наследственность
Г) прирожденные признаки
Д) возраст
Е) активность
Ж) группа крови
3) другое
2. Наследуемыми признаками являются:
A) тип нервной системы
Б) черты характера
B) способности
Г) знания