чтобы ребенок не запомнил, что это не по карману и не сохранил на всю оставшуюся жизнь некую ущербность. Говорить надо о нецелесообразности покупки, несоответствии качества, объема и цены. Лучше уж найти аналоги, которые будут и полезнее, и дешевле. Вот вы переводили хоть раз стоимость одного батончика Милки Вэй в 26 граммов веса стоимостью 29 рублей в килограмм? А ведь эти безобидные 29 рублей превращаются в 1115 рублей за килограмм. Ни одни нормальные конфеты так не стоят!
Третья – Как мы приучали детей к самостоятельным покупкам
Интересно, как?
А никак.
Как только у ребенка появляются свои первые деньги, то любой ребенок, если он не жутко закомплексован (а это уже работа психолога), он эти деньги прекрасно сам на себя потратит.
Другое дело, когда нужно идти за продуктами для семьи.
Тут вы собираете его основательно. Пишете список, обсуждаете, какие параметры продуктов хотели бы увидеть. Проговариваете те магазины, куда можно идти, и – отпускаете с Богом.
Ни в коем случае не ругайте, если ребенок купил потом что-то не то или по цене, более высокой, чем вы рассчитывали. У ребенка должен закрепиться позитивный опыт, особенно от первых покупок. Он не должен бояться допускать ошибки. Если его ругать, то он может больше не пойти, вот и все.
Мы, например, долго приучали делать логичные покупки младшего. У него была какая-то особенность – он выбирал или дорогой или некачественный товар. Наверное, карма такая (шутка). Каждый раз, когда он приходил из магазина и я разбирала пакет или смотрела чек – я внутренне содрогалась. Самое дорогое масло («ну оно же хорошее») или маленькие кособокие яблоки («других не было»), дряблая морковка, – все это повергало меня в печаль, но я не сдавалась. И хоть жаль было потраченных денег, но я снова и снова посылала сына в магазин. Не старшего, который прекрасно ориентировался в ценах и выбирал качественный товар, а именно младшего – чтобы он научился-таки находить хороший товар по приемлемой цене. Иногда бывало, что он ходил по часу-полтора – искал нужные продукты в двух-трех магазинах, возвращался пару раз в одно и то же место, если пропускал что-то, но в итоге приносил. В конце-концов он научился здорово сравнивать цены и даже рассчитывал в уме, какая упаковка выгоднее, маленькая или большая. Один раз принес 8 упаковок подушечек по 50 грамм вместо двух по 200 грамм – объяснил, что он посчитал и так было выгоднее. Я пересчитала – да, действительно, выгода была, но составляла 2 рубля с одной двухсотграммовой упаковки. Объяснила, что два рубля в данном случае некритичная сумма, но вот упаковок от подушечек он домой принес в четыре раза больше, а это не экологично, и для природы будет большая нагрузка, если их выбросить без переработки.
Пару раз мы ходили еще в магазин вместе – я и сын. Я учила его выбирать молодой чеснок и определять, где свежий картофель с молодой шкуркой, а где старый с помытой. И чистая морковь больше не прельщает
