среде жизнедеятельности ребенка; сотрудничества всех специалистов ДОУ в процессе сопровождения ребенка.
1. В литературе найдите другие определения психологического сопровождения, проанализируйте их с точки зрения нужд дошкольного учреждения.
2. Изучите принципы этического кодекса практического психолога и покажите, как они помогают реализовать идею психологического сопровождения развития детей дошкольного возраста.
Тема 2
Особенности психического развития детей дошкольного возраста
2.1. Психическое и психологическое здоровье детей в контексте деятельности психологической службы образования
Как уже было сказано выше, основной целью психологической службы образования является обеспечение психического и психологического здоровья детей. В связи с этим возникает необходимость в уточнении терминов «психическое здоровье» и «психологическое здоровье».
Термин «психическое здоровье» является более разработанным и связывает две науки – медицину и психологию. Возникла новая отрасль, названная психосоматической медициной. Она изучает взаимосвязь между соматическими нарушениями и изменениями в психическом состоянии человека. Сам термин «психическое здоровье» был введен Всемирной организацией здравоохранения в 1979 г. Установлено, что нарушения психического здоровья могут быть связаны как с соматическими заболеваниями или дефектами физического развития, так и с различными неблагоприятными социальными факторами и стрессами, воздействующими на психику ребенка. Установлено, что нарушения психического здоровья гораздо чаще встречаются у детей, которые страдают от недостаточного общения со взрослыми или же от их враждебного отношения, живут в условиях семейного разлада. Так исследования семей, имеющих детей с отклонениями в поведении, показали, что у родителей, которые являются преступниками, имеют психические расстройства и т. д., чаще имеются дети с нарушениями психического здоровья.
При этом наследственность играет, конечно, определенную роль, однако основная причина нарушений лежит в неблагоприятной семейной обстановке и уродливом отношении родителей к ребенку. Таким образом, в детстве проблемы психического здоровья имеют более прямую связь с социальной средой, чем в другие возрастные периоды.
В целом нарушения психического здоровья в детском возрасте имеют две основные характеристики. Во-первых, данные нарушения представляют собой лишь количественные отклонения от нормального процесса психического развития. У большинства детей в те или иные периоды под влиянием определенных условий могут появиться временные нарушения эмоциональной сферы или поведения. Возникают различные страхи, агрессивность, нарушения сна, нарушения режима питания и т. д. Обычно при соблюдении
