El interés en sentido amplio
¿El subcampo es un simple cambio de escala?
¿La empresa es un campo?
El campo como sujeto de las acciones sociales
Segunda hora (seminario): El proceso de Kafka (1)
El proceso y la búsqueda de la identidad
El reconocimiento en los campos débilmente objetivados
Clase del 29 de marzo de 1984
Primera hora (lección): el modelo del jugador
Tendencias inmanentes a la reproducción del mundo social
Comparación entre sociedades y continuidad del mundo social
Diferenciación de los campos y objetivación del capital
La violencia y su eufemización
Segunda hora (seminario): El proceso de Kafka (2)
La manipulación de la illusio y las posibilidades
El poder y el tiempo
Clase del 19 de abril de 1984
Primera hora (lección): campo y especie de capital
La relación con el tiempo
Las especies y las formas de capital
Las tres formas del capital cultural
Capital humano y capital cultural
El capital cultural como capital incorporado
Paréntesis sobre la filosofía y el mundo social
Segunda hora (seminario): Esperando a Godot de Samuel Beckett
Temporalidad de quien nada tiene que esperar
El mundo social que se da por sentado
Principios de continuidad del mundo social en las diferentes sociedades
Clase del 26 de abril de 1984
Primera hora (lección): espacio y formas escolares
Distribución del capital y beneficios de distinción
El capital cultural objetivado y su apropiación
Medios de producción y capital cultural
La apropiación legítima de las obras culturales
Segunda hora (seminario): tiempo y poder
La acción sobre las estructuras y la acción sobre las representaciones
La acción simbólica
El rol de reaseguro de la regla
Tiempo y ejercicio del poder
Clase del 3 de mayo de 1984
Primera hora (lección): Sartre y el “pensamiento en conserva”
Pensar lo trivial
La reapropiación del capital cultural
Alienación genérica y alienación específica
El estado institucionalizado del capital cultural
Segunda hora (seminario): la delegación y la representación (1)
La relación de delegación
La relación de representación
La fábula de la sociedad de Agrégés
Clase del 10 de mayo de 1984
Primera hora (lección): títulos escolares, discontinuidades y burocracia
El “capital informacional”
Codificación y control lógico
El efecto de oficialización de la formalización
La vis formae, fuerza de la forma
Segunda hora (respuestas a preguntas y seminario): para una historia de las tecnologías del pensamiento
La delegación y la representación (2)
La hipocresía estructural del mandatario
La homología y la jugada doble
Mandantes y cuerpo de los mandatarios
Clase del 17 de mayo de 1984
Primera hora (lección): el efecto de las formas
Un análisis de la disciplina
La ambigüedad de la disciplina
Un etnocentrismo de lo universal
Segunda hora (respuestas a preguntas y seminario): el problema de las comparaciones históricas
La coherencia de este curso
Las comparaciones históricas (“eso me hace pensar en…”)
La falsa eternidad de los debates académicos
Situación del Curso de sociología general en su época y en la obra de Pierre Bourdieu (Julien Duval)
Una coherencia a escala de cinco años
Los “impromptus” de la segunda hora
El anuncio de trabajos posteriores
El Collège de France como entorno
El campo intelectual en la primera mitad de los años ochenta
El subespacio de la sociología
El contexto político
Anexo. Resumen del curso 1983-1984, publicado en el Annuaire du Collège de France
