Имею полное право. Елена Владимировна Бади
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Имею полное право - Елена Владимировна Бади страница 11
Повелитель активировал входящий вызов на голографическом шаре, мерцающем посередине переговорной комнаты. Шар вспыхнул, рассредоточиваясь искрами по разным углам и формируясь обратно в одиноко стоящую фигуру. Оба собеседника недолго рассматривали друг друга. Повелителю уже сообщили о предложении гуманоида, прежде чем дать допуск выше. Рептилоид скрестил лапы за спиной, отворачиваясь к окну.
– Я найду для тебя сведения, – проговорил рептилоид. Повелитель владел различной информацией, даже знал точное количество оставшихся в живых стихийников. Но эту девочку он выбрал для себя и другие ему были не нужны. Мысленно он согласился на сделку. Хотя цена была невысокой, но слишком опасно было рыть в том направлении.
– Ты уверен? – голос собеседника менялся от мужского к женскому и наоборот. – Почему ты думаешь, что это именно то?
Повелитель повернулся и наклонил голову набок, его глаза вытянулись в вертикальный зрачок, максимально сужая его.
– Заставь стихийницу покинуть планету, и я тебе укажу путь, – рептилоид не стал ничего пояснять. Но их раса всегда держала слово, поэтому сомневаться еще никому не приходилось.
– Хорошо, – четко прозвучал ответ, фигура поплыла, растворяясь в пространстве.
Повелитель еще долго смотрел в пустоту, пока не нажал на браслет на своей лапе.
– Подготовь корабль, – уверенно скомандовал он. – Путь – система Близнецов. Гайду ничего не говори об этом.
Касторская академия.
У Академии Содружества было еще одно значительное отличие ото всех остальных учебных заведений. Стены аудиторий состояли из прозрачных каленых стекол, которые выдерживали мощные удары. Кроме того, любой желающий, в том числе проверяющий, преподаватель или ректор учебного заведения мог наблюдать за учебным процессом, не заходя в класс. Это позволяло максимально контролировать процесс, поскольку стены были с секретом. Они как считыватель записывали на камеру каждого пришельца, постоянно анализируя его движения, поступки и речь. Позже составлялась дополнительная программа для кадетов, благодаря которой корректировались эмоции и любое лишнее движение обучающихся. Но ИСЯ по заданию Мии постоянно затирала лишнее, способное выдать информацию