о есть владеть, пользоваться, по-хозяйски заботиться, не разрушать своё владение)».
© АНО «За духовное возрождение»
К читателю
Есть две новости – плохая и хорошая.
Начнем с плохой.
В России ежегодно появляется 80 тысяч (!) новых наркоманов, треть из которых умирает. То есть, каждый день страна теряет 82 человека призывного возраста, а в год – 30 тысяч человек (МК. 2012. 15 мая. С. 8). Это стало нормой!
Сравним: за все 6 лет войны в Афганистане мы потеряли 17 тысяч военнослужащих. И это – очень много! Но, то же – война! Официальная система убийств! А здесь убивает бездуховность. Убивает молодых людей по вине «отцов».
При сегодняшнем многообразии пороков – обман, насилие, убийство, стяжательство, разврат половой, алкогольный и наркотический – главную цель «отцы» видят в достижении безграничного материального богатства любой ценой.
Хорошая новость.
В наступившем III тысячелетии (раньше как-то не получалось!) пришло понимание причины размножения пороков и творящейся вакханалии.
Незнание начала всего – Земли, неба, себя – человека, окружающего нас живого мира; незнание, что такое Высший Разум, который управляет Миром – вот причина многообразия пороков, которые плодит человек.
Он не может (не в состоянии) познать эту причину своими земными органами чувств или техническими средствами, которые усиливают их возможности. Познать причину можно только осознанием её. И осознать её необходимо, потому что до сих пор человек не знает своего предназначения и столбового, прямого пути развития, который исключает все пороки. Исключает, потому что пороки становятся ненужными и бесполезными, неинтересными.
Мы, погрязшие в корысти, зависти, жестокости, желающие поучать всех, уже построили этот несовершенный мир, в котором сейчас живём. А наши дети – чистые, светлые, еще не умеющие злиться, лукавить, хитрить, убивать,– они смогут создать совсем другой мир, не похожий на наш.
Дети наши поймут, что наша цивилизация пятой расы движется в тупик, что человек – это не только самая сложная биологическая многопрофильная машина, но и источник различных энергий, эмоций и знаний. И скажут подросшие дети: пора прекратить творить себе железных кумиров, а изучить и открыть свой собственный потенциал силы и могущества. Как услышала и записала небесный диктант Елена Ивановна Рерих, правнучка полководца Кутузова и племянница композитора Мусоргского: «Незыблемо было, есть и будет: истина в нас, главный источник Знаний в нас. Открой этот источник в себе, и все внешние обстоятельства не замедлят себя проявить в соответствии с твоим внутренним импульсом».
В 1926 году этот небесный диктант о великом Знании и великом Учении был передан малограмотному человечеству. Из-за своего невежества люди посчитали, что это личное мнение автора очередной книжки, а «принять» сознанием чьи-то слова – это уже патология. Мы продолжаем воинствовать в своём невежестве: раньше учёные отвергали само существование Бога, теперь же стало невозможным не признать достижения коллег физиков, астрофизиков, математиков, которые шаг за шагом «расшифровывают» многомерное понятие «Бог». Но по-прежнему отвергается наличие в самом человеке огромного потенциала творения, потенциала силы и могущества.
А дети наши обязательно придут к пониманию смысла слов, записанных Еленой Рерих: «Человек не только житель Земли, но и житель Космоса. Более того, он прежде – житель Космоса, а потом уже Земли (Живая этика, или Агни-йога // КР. 2011. № 28).
Сегодня, в начале XXI века, тайные знания, которыми прежде владели только посвящённые индивидуумы, стали общедоступными, поскольку они написаны в Библии и подтверждены наукой. Давно пора начать их преподавать во всех учебных заведениях, о чём говорила Елена Рерих: «Необходимо немедленно провести выпрямление школьного мышления, иначе ещё одно поколение недоумков будет позорить планету».
Теперь – информация к размышлению.
Это же факт, что происходящие явления Природы мы считаем и воспринимаем как непредсказуемые. Для нас они всегда неожиданны (землетрясения, цунами, торнадо и т. д.), а поэтому очень разрушительны, с большими людскими жертвами. Этот факт красноречиво говорит о том, что система мироустройства не познана полностью, целиком. Ничтожная часть проявлений невидимого мира принята за систему. При этом не найдены принципы и критерии, говорящие об устройстве системы. Изучение одиночных явлений, отдельных функций живой природы, отдельных поступков человека в той или
