style="font-size:15px;"> Маленькая девочка по непонятной причине живет без мамы.
А причина в том, что мама ее ненавидит, как незапланированного ребенка, из-за которого она, собственно говоря, и вынуждена выйти замуж за нелюбимого мужа.
К тому же мама этой девочки изнеженная неприспособленная к жизни, не умеющая ни готовить, ни шить, ни вести хозяйство. Всему обучающаяся заново по ходу возникающих проблем. И хотя у нее терпеливый и любящий и жалеющий и понимающий ее муж, Гена, маленькому ребенку от этого не легче.
Мать не водится, капризничает, отказывается кормить и носить на руках ребенка. Беременеет со вторым. Рождается мальчик.
И тут уже свекровка, мать мужа, не выдерживает запущенности, грязи, неприбранности квартиры, вечного недоедания и хныканья ребенка и забирает малышку жить к себе.
Бабушка деловая, решительная, но не без изъянов.
Она староверка. Очень набожный и верующий человек.
И до школы ребенок живет у нее, не видя ни маму, ни брата. А увидев маму, не узнавала ее, боялась и не шла на руки. Что это за тетка какая-то незнакомая?
Но и здесь, у бабушки, снова не сложилась жизнь маленького нелюбимого мамой человечка.
Ее бабушка такая набожная, что на все собрания староверов, где они читают молитвы и поют песни брала с собой девочку. Наверно не потому, что хотела сделать ее набожной, хотя не без этого, а просто потому, что не с кем было ее оставить.
Вот такая печальная история.
Росла девочка у набожной бабушки, не знающая материнской ласки, ни понимания, ни материнской любви.
Что у нее творится в душе? В сердце? Когда кругом такой жестокий и не любящий ее мир? Которого она никак не поймет.
Бедный ребенок.
Глеб.
#подростковаяпроза
Герой рассказа нельзя сказать, что не самостоятельный. Ему шестнадцать лет. Он учится. Из-за своих длинных хиповских волос постоянно получает от учителей замечания. Он добрый, как его отец. От мира и окружающих людей ничего не требует. Без претензий к друзьям и к себе. Он не читал ни книг, ни тонких брошюрок по философии. Он не был испорчен истеричными вымученными рассуждениями этих болтунов и учителей в кавычках, развращающих молодые умы нигилизмом и самокопанием.
Он был всегда сам собой.
«Каким быть?» -удивлялся он, -Что за глупый вопрос. Я всегда есть я.
Автор, описывая героя, всегда удивлялся, что Глеб всегда выглядел счастливым. И автор делает вывод, что Глеб из тех людей, которым не приходиться заниматься мучительным в большинстве своем самовоспитанием, самодисциплиной.
Да и зачем? С детства Глеба окружали приветливые интеллигентные люди, родители, их веселые и жизнерадостные друзья.
Это был совсем иной мир. Отличный от мира заводских окраин. Воспитанный, выдержанный, не напивающийся, не буянящий, не устраивающий скандалов, ругани и пьяных драк, которых так много в наших сегодняшних простонародных семьях, только что появившихся в наших городах из деревень со своими деревенскими
