знать места произрастания грибов; уметь внимательно слушать предложение, заканчивать его, подбирая правильное название грибов.
Педагог предлагает детям варианты по своему выбору.
В березовой роще растут… (подберезовики).
Под осинками растут… (подосиновики).
В ельнике растут… (маслята).
В смешанном лесу растут… (белые грибы).
На старых пнях растут… (опята).
Предложения можно строить наоборот: «Подберезовики растут в…».
Цель: уметь устанавливать последовательность событий, выражать это в предложении.
Педагог предлагает детям варианты по своему выбору.
✣ Что будет, если лето засушливое?
✣ Что будет, если в лесу постоянная влажность от дождей?
✣ Что будет, если осенью придут ранние заморозки?
✣ Что будет, если гриб вырвать вместе с грибницей?
✣ Что будет, если грибы долго не собирать?
✣ Что будет, если человек не разбирается в съедобных и несъедобных грибах?
✣ Что будет, если грибник не ориентируется в лесу?
✣ Что будет, если грибы плохо проварить?
✣ Что будет, если уничтожить все несъедобные и ложные грибы?
Цель: уметь объяснять происхождение названия грибов: лисички, маслята, волнушки, белый гриб, мухомор, сыроежки.
Контрольные вопросы и задания
1. Грибы относятся к животным, растениям, или представляют собой самостоятельное царство?
2. Чем грибы отличаются от растений?
3. Где растут грибы, которые люди употребляют в пищу?
4. Назовите места в лесу, где растут определенные грибы.
5. Из каких частей состоит гриб?
6. В каком случае гриб может много лет расти в лесу на одном и том же месте?
7. Назовите грибы, которые вы знаете.
8. Назовите несъедобные грибы и найдите картинки с их изображением.
9. Какие грибы называются ложными?
10. Как правильно собирать грибы?
11. Какое влияние оказывает на рост и развитие грибов летняя и осенняя погода?
12. В какое время года растут грибы?
13. Почему грибы считают опасным для здоровья продуктом питания?
14. Почему грибы нельзя собирать около дорог, в замусоренном лесу, рядом с заводом или фабрикой?
15. Как можно хранить собранные грибы?
16. Какие блюда можно приготовить из грибов? Что вам больше нравится?
17. Расскажите, как вы собирали грибы в лесу. Почему некоторые люди их не могут найти?
Итоговые дни по лексическим темам для детей 6–8 лет
Осень
Дети должны знать:
– названия осенних месяцев, основные приметы
