систем, но всё-таки непрерывной) инженерией. Так, классическая системная инженерия – это (прикладная) инженерия киберфизических систем, развивавшаяся главным образом на примере информационных систем (компьютеры и операционные системы), аэрокосмических систем (гражданская и военная авиация и ракетная техника) и других транспортных систем (автомобили, поезда, военный транспорт). Или программная/software инженерия, занимающаяся информационными системами как компьютерными программами (без включения аппаратуры в программно-аппаратном комплексе). Или инженерия предприятия, часто понимаемая как менеджмент (с операционным менеджментом как эксплуатационной инженерией).
Все эти отдельные виды (прикладной) инженерии имеют свою специфику, свои учебные курсы, но все следуют одному и тому же образцу/нормативу инженерного действия, взятому из безмасштабной системной инженерии. Хотя исторически было ровно наоборот: это безмасштабная системная инженерия была сформулирована главным образом на базе инженерии киберфизических систем, когда пришлось включать в эту инженерию людей, заниматься системноинженерным менеджментом и поэтому формулировать инженерную практику в наиболее общем виде. Но потом эти общие безмасштабные идеи из системной инженерии/systems engineering пошли в самые разные прикладные инженерии систем/engineering of systems.
Скажем, если взять целевой системой мастерство как часть личности, то можно представить себе модификацию системной схемы проекта для проекта учебного курса:
В этой схеме уже не абстрактное «воплощение системы», а конкретизированное «мастерство», не абстрактная «организация проекта», а «поток курса», не просто «описание, включающее метод работы в проекте», а «описание курса, включающее методические рекомендации».
Этот проект создания мастерства может быть как частью какого-то многомасштабного проекта (например, вы хотите в проекте создания предприятия как проекте создания системы уровня организации научить людей работать по-новому, то есть внести в головы людей какое-то мастерство работы на новом типе станков или новым программным обеспечением, то есть хотите предпринять проект создания системы уровня части личности сотрудника). Системный инженер должен провести безмасштабное рассуждение, чтобы увязать эти проекты разных уровней. Понятно, что человек в роли такого системного инженера будет рассуждать на языке системной инженерии, общем для всех проектов создания чего бы то ни было.
Опять же, схема должна рассматриваться двумя путями:
• Создание целевого мастерства как чего-то конечного (при полном понимании, что конечным оно никогда не будет, всё время надо будет чему-то доучиваться, что-то переучивать, а что-то срочно забывать как «уже не SoTA»). В этой модели «готового мастерства» не бывает, но оно вполне себе может одновременно и разрабатываться (пишутся новые материалы курса), и изготовляться (будет идти обучение), и эксплуатироваться
