действительно предмет увлёк. Даже больше того, изменилось отношение к чисто научному подходу, её увлекло новое понимание священного, или сакрального, религиозного опыта. И всё же, чего-то не хватало. Почему-то в программе совершенно отсутствовал материал, связанный с Египтом, его верованиями, храмами, в которых жрецы хранили тайные знания и поклонялись не богам, а богиням. Этот аспект привлекал Эвелину, и особенно Исида, она олицетворяла начало всего, её почитали, но теперь богиня совершенно забыта, почему? Эти вопросы не давали покоя, Эвелине хотелось глубже заняться этой темой, но жизнь, будто не пускала, уводила египетских тайн.
Однако, сегодня тема занятия «Христианство». Формально, чётко по программе провести не получится, акценты расставлены не верно, лишь сухое изложение фактов. Догматы христианства, определяющие главные нравственные принципы, разделение христианских церквей, католичество, православие, протестантство. А ведь библейская история жизни Иисуса Христа, отраженная в Новом Завете, полностью меняет представления о мире, о Боге, о человеке. Ведь Иисус пошёл на крест, чтобы показать первичность Духа, живущего в каждом человеке, и вторичность плоти. Только за последние две тысячи лет произошло обратное, эгоизм, желания тела теперь на пьедестале, а Дух забыт, отодвинут в сторону, и вспоминают о нём лишь по большим христианским праздникам.
Интересно, что думают об этом студенты, да и думают ли? Сегодня семинар у студентов исторического факультета. Как заметила Эвелина, ребята в этой группе не просто запоминают исторические факты, они любят обсудить их, высказать своё мнение. «Да, разговор может быть интересным», – думала она, входя в аудиторию.
Поздоровавшись, Эвелина начала занятие.
– Сегодня мы будем говорить с вами о Христианстве, религии основанной на жизни и учение Иисуса Христа, описанного в Новом Завете. Но вначале давайте вспомним, о чём мы с вами говорили на лекции. Итак, первый вопрос: «Зарождение Христианства».
Несколько студентов подняли руки: «Уже хорошо», – подумала Эвелина. Начался опрос. Студенты отвечали не плохо, но рассказывали всё по тексту лекции, чувствовалось, что к дополнительным источникам не обращались. Только одна студентка излагала материал действительно глубоко и интересно. Слушая студентов, Эвелина думала, что живое общение преподавателя и студента не сможет заменить никакой Интернет, к сожалению сейчас всё больше часов отводится на самостоятельную работу. С этой группой она встречается сегодня только четвёртый раз, а уже октябрь. Неожиданно для себя, словно по наитию, Эвелина повернула голову… Один студент пристально и внимательно смотрел на неё. Взгляды встретились, но парня это не смутило. Он был хорош собой, не смотря на юный возраст, в нём ощущалась какая-то внутренняя уверенность. Эвелина сразу вспомнила его. На прошлой лекции, когда она предложила студентам сделать запись, все склонились над конспектами, и только он сидел и смотрел на
