наказание трудом «отсюда и до обеда».
Наказывать рекомендуется только лишением удовольствий: мороженого, похода в кино. Нужно лишать того, что действительно ценно и дорого ребенку: компьютера, дискотеки, детектива, велосипеда, дружеских визитов, карманных денег.
Психолог Е. Репина называет несколько правил наказаний.
1. Наказание ни в коем случае не должно вызывать страха, поэтому не рекомендуется запирать чадо в кладовой или ванной без света.
2. Никаких «профилактических» наказаний «на всякий случай»: если есть сомнение «бить или не бить» – НЕ наказывайте.
3. За один раз – одно. Даже если проступков было несколько, кара может быть суровой, но за все сразу.
4. Никогда не отнимайте в наказание подаренного ребенку вами или другими людьми.
5. Лучше не наказать вовсе, чем через год. Конечно, есть риск внушить маленькому негоднику мысль о возможности безнаказанности, но этот риск не так страшен, как возможность задержки душевного развития. Запоздалые наказания внушают ребенку страх перед прошлым.
После наказания должно наступить прощение. Инцидент исчерпан. Ведите себя как ни в чем не бывало. Не мешайте начать жизнь сначала! Если ребенок считает, что родители несправедливы, наказание принесет только вред, поэтому запомните, когда оболтуса нельзя наказывать и ругать:
• когда болен – психика особо уязвима, реакции непредсказуемы;
• когда ест, до и после сна, во время работы;
• сразу после душевной травмы (драка, плохая отметка, любая неудача) – переждите, пока утихнет острая боль;
• когда ребенок старается, но действительно не может одолеть страх, лень, невнимательность, глупость, бестолковость;
• когда внутренние мотивы проступка, даже самого страшного, вам не понятны;
• когда вы сами устали, раздражены, не в состоянии спокойно оценить ситуацию.
Как воспитывать ребенка без физического наказания?
Не действуйте сгоряча. Остановитесь и проанализируйте, отчего ваш ребенок ведет себя так, как вам не хочется.
Подумайте, не требуете ли вы от него слишком многого.
Может быть, поступок ребенка, за который вы его наказываете, – это сигнал тревоги, говорящий, что ребенок попал в трудную ситуацию.
Вы можете помочь своему ребенку, поддержать его, не прибегая к физическому наказанию34.
1.3. Насилие в отношении детей, находящихся под опекой государства
Большой общественный резонанс имел доклад международной правозащитной организации «Хьюман Райтс Вотч», подготовленный в 1998 г. и посвященный насилию над детьми, находящимися под опекой российского государства35. Центральное место в докладе отведено особой системе жестоких наказаний детей, находящихся в интернатных учреждениях.
Авторы доклада подразделяют
Пожалеешь розгу – испортишь ребенка? // Рос. вестн. «Междунар. амнистии». 2000. № 18. С. 19.
Насилие над детьми, находящимися под опекой государства (из доклада «Хьюман Райтс Вотч», 1998) // Рос. вестн. «Междунар. амнистии». 2000. № 18. С. 8 – 10.
