взгляд она была непривлекательной: острый длинный нос, смуглая кожа, тонкие губы, каштановые волосы с небольшой сединой и маленькие ярко-голубые глаза. На вид женщине лет сорок, одета была она в длинную голубую юбку из плотной ткани и красный свитер с барашками. На ногах коричневые слегка поношенные черевички.
Неожиданно для всех ручка двери начала опускаться, что точно говорило о человеке, который уже собирается зайти в класс.
– Извините… Что это вы делае… – завуч, входившая в кабинет, оторвала голову от своих бумаг и взглянула на новую учительницу.
– А-а-а, это я поправлю портрет, – та улыбнулась и повесила картину обратно.
– Ладно, я тут принесла вам вот это, вы забыли у меня в кабинете.
– Ах, да. Спасибо! – учительница потянулась за журналом.
Завуч закрыла дверь и удалилась.
– Я это просто так не оставлю… – учительница театрально вертелась на стуле и в итоге бросила журнал на пол, – Наверное вы немного удивлены? – она повернулась к классу, все ещё оставаясь на стуле и уже держа в руках портрет Пушкина, – Меня зовут Ульяна Владимировна, и я ваш новый учитель русского языка и литературы, а это Александр Сергеевич, и мы с ним не на дружеской ноге, – Ульяна Владимировна развернулась и повесила портрет вверх ногами.
Бархатный голос, милая улыбка и самое главное – горящие глаза, желание нести детям интересное делало новую учительницу приятной во всех отношениях женщиной.
Ученики начали переговариваться, не очень приятная всему классу особа по привычке достала телефон, чтобы заснять происходящее.
– Барышня на последней парте второго ряда, прошу прислать мне это видео, я выложу его самостоятельно, – учительница изящно спрыгнула со стула и села на свое кресло. Варя убрала телефон со смущением.
– Кхм, вижу вы тут, типа, ответственные, у всех учебники! Феноменально! Откройте пятую страницу.
Зашуршали листы.
– А нет! Закройте.
Класс засмеялся.
Ульяна Владимировна покручивалась в кресле в поисках чего-то. Она начала открывать ящики стола и закрывать их с громким стуком.
– Я забыла ещё одну очень важную вещь, – она повертела в руке чёрный маркер, – Кто в классе смелый?
Тишина прерывалась хихиканьем.
– Нет, значит?
Тишина всё продолжала тянуться.
– Я! – крикнул Алёша, сидевший на первой парте второго ряда.
– Вот как! Что, очень смелый?
– Кнш, – он кивнул головой.
– Настолько, что сможешь разрисовать портрет Пушкина?
– Вы шутите? – Лёша засмеялся и покраснел.
Соня сидела в лёгком недоумении. “Что за цирк?” думала она. Конечно, Пушкин тоже не очень ей нравился, но такого на уроке литературы она точно не ожидала. Все эти мысли напугали её, показав, что она не такая смелая, как думала.
– Я
