автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
2
IQ человечества – 65 баллов (1977 г., послание из космоса), ученые: за минувшие 1,5 века IQ человечества упал на 14 баллов. 2013 г.
Затраты на образования в процентах от ВВП: Швеция – 7,3 (16-е место), Франция – 5,9 (34-е место), Великобритания – 5,6 (45-е место), США – 5,4 (52-е место), Россия 4,1 (98-е место). The World Bank: 2014 г.
Затраты на вооружение в процентах от ВВП: США – 3,5 (1-е место), доля от мировых расходов 34, КНР – 2,1 (2-е место), доля от мировых расходов – 12, Россия – 4,5 (3-е место), для от мировых расходов – 4,8. Википедия 2015г.
ООН: более миллиарда человек в мире голодают. 2010 г.; ООН приводят статистику: даже если к 2015 году снизить существующий дефицит продовольствия вдвое, десятая часть населения Земли будет голодать. Это как минимум 600 миллионов человек.
3
IQ человечества – 65 баллов (1977 г., послание из космоса), ученые: за минувшие 1,5 века IQ человечества упал на 14 баллов. 2013 г.
Затраты на образования в процентах от ВВП: Швеция – 7,3 (16-е место), Франция – 5,9 (34-е место), Великобритания – 5,6 (45-е место), США – 5,4 (52-е место), Россия 4,1 (98-е место). The World Bank: 2014 г.
Затраты на вооружение в процентах от ВВП: США – 3,5 (1-е место), доля от мировых расходов 34, КНР – 2,1 (2-е место), доля от мировых расходов – 12, Россия – 4,5 (3-е место), для от мировых расходов – 4,8. Википедия 2015г.
ООН: более миллиарда человек в мире голодают. 2010 г.; ООН приводят статистику: даже если к 2015 году снизить существующий дефицит продовольствия вдвое, десятая часть населения Земли будет голодать. Это как минимум 600 миллионов человек.
4
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
5
Здесь прозападные дельцы от политики.
6
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
7
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
8
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
9
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
10
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не прибегая к предполагаемой ненормативной лексике.
11
Здесь автор оставляет за читателем право самостоятельно восполнить творческий словарный дефицит, не
