университеты, а также на стендах с информацией об основных конкурсах, которые планируется провести в учебном году. Информация публикуется на сайте университета и в социальных сетях «ВКонтакте», Facebook и др. Информирование студентов осуществляется на собраниях первокурсников и старост групп разных форм обучения.
2. Проведение отбора в команду. Отбор участников целесообразно проводить на основании оценки выполнения ими двух видов заданий – написания небольшого текста на юридическую тему (при необходимости – на английском языке) и устного выступления на 8-10 минут (например, по одному из вопросов прошлых фабул того или иного конкурса). Выполнение этих заданий позволит оценить то, насколько потенциальные участники владеют необходимыми навыками.
3. Выработка правовой позиции по делу и ее письменное обоснование (подготовка меморандумов). Разработка правовой позиции команды и написание меморандумов – одновременно центральный и самый сложный этап всего процесса подготовки, который определяет успех дальнейшего участие команд в конкурсе. При разработке правовой позиции необходимо использовать литературу не только на русском, но и на иностранных языках, а также руководствоваться практикой отечественных и зарубежных судов и арбитражей. Как справедливо отмечает Г. Вайпан, в России для начинающих участников модельных процессов характерно непонимание как раз этой черты «мута» – необходимости устанавливать и применять право для целей конкретного спора, для решения конкретной задачи в интересах представляемой стороны. Вместо этого студенты, оказавшиеся в роли адвокатов в модельном процессе, готовят меморандумы, больше напоминающие рефераты или курсовые работы[7]. Большинством специалистов рекомендуется использовать при написании меморандумов систему изложения аргументов по формуле IRAC. Эта аббревиатура состоит из первых букв четырех английских слов – issue (факты), rule (правило), analysis (анализ) и conclusion (вывод). Формула определяет фундаментальные основы юридического анализа и позволяет свести сложности любой юридической задачи к простому логическому уравнению. Подробнее о ней см. в § 1.5.
4. Подготовка к устным раундам. Устные слушания – главный и наиболее интересный этап любого модельного процесса. Подготовка к нему идет параллельно с подготовкой меморандумов. Заключается она в отработке устных выступлений в формате, максимально приближенном к тому, в котором будут проводиться слушания на конкурсах.
Во-первых, участнику необходимо тщательным образом ознакомиться с обстоятельствами дела, подробно изучить и исследовать каждую страницу фабулы. Цель устной аргументации – убедительно изложить сильные стороны своей позиции, прояснить моменты, недостаточно хорошо сформулированные в письменных материалах, а также указать на слабые аргументы оппонента. Во время устного выступления оратор должен быть готов отвечать на любые вопросы судьи или арбитра.
Во-вторых,
