бы.
– Учи географию Чижиков, пригодиться!
– Да, ну вашу команду и эту географию, больно надо… я сам свою команду создам, вот и без географии!
Петя ещё раз покраснел и ушёл весь надутый как воздушный шар.
Глава 2. Команда
На следующий день. Капитан предложила не искать сокровища, а самим его сделать и тем самым его охранять и защищать. Катя сказала принести самые дорогие и любимые игрушки ребят. По началу ребята были против. Кто согласиться отдать любимую игрушку тем более, когда их практически и не было. Но Катя сказала, что доставать и играть можно с игрушками просто они будут как сокровища в безопасности, тогда дети доверились капитану и согласились.
– За мной – сказал капитан, когда команда была в сборе и с игрушками.
Дети пошли в дом бабушки и дедушки Кати. Они жили на небольшой возвышенности в одноэтажном доме с двумя комнатами. Бабушка капитана увидев детей принялась печь пирожки.
– Дедуль, – начала Катя – у тебя есть среднего размера сундук?
– Катюш, тебе срочно он нужен?
– Да, это же для наших сокровищ, пожалуйста, я видела у вас есть пустой сундук. Помнишь, когда я была совсем маленькой ты мне сделал сундучок и сказал вот когда он мне пригодиться ты мне его отдашь. Ну так вот он мне ну очень нужен.
– Ну, раз обещал – улыбнулся дедушка и даже морщинки на его лице засияли от улыбки внучки, которая поцеловала его в одну из щек – значит он твой. Посмотри вон в той комнате, там должен стоять – сказал дедушка, показав на дальнюю комнату пальцем.
– Спасибо дедуля, ты лучший – радостно вскликнула Катя и ещё раз поцеловала дедушку, а затем побежала в комнату, на которую указал её дедушка.
– За мной – сказал капитан и махнула рукой, и дети побежали в другую комнату.
В углу небольшой комнатки стоял немного меньше Кати сундук. Он был железным с узорами. Катя подула на крышку чтобы смахнуть пыль и три раза чихнула. Затем она открыла крышку, и дети заглянули внутрь.
– Здесь и будут храниться наши сокровища – сказал капитан и положил что-то лежащее в маленьком мешочке и ещё один предмет.
Дети, взяв с капитана пример тоже положили свои сокровища, а затем выбежали на улицу и мелками на дорожке около дома нарисовали классики и стали прыгать по очереди. Потом мальчикам надоели классики, и они пошли с дедушкой играть в лото, а позже к ним присоединились и девочки. Пока дети играли бабушка допекала пирожки, а затем подала на стол и все с удовольствием ели. Дом стал базой детей, они решили, что здесь и будут храниться их сокровища. На следующий день все играли в догонялки. Катя была водящей игры. Тут к ней подходит Чижиков.
– Ребята поиграйте пока без меня, я ненадолго, – крикнула Катя и посмотрев на Чижикова продолжила – что Чижиков, неужели выучил географию?
Мальчик не слова не сказал, а только молча кивнул головой.
– Давай, – протянув глобус сказала девочка- где Австралия? – на удивление, Петя показал
