но информации о том, кто он, не сохранилось. Есть вероятность, что данные кто-то поменял или вообще стёр с лица земли. Даже в секретных архивах, о которых обычные ученики ничего не знают, ничего не сохранилось.
– То есть, вы хотите сказать, что у того, кто поменял данные, был какой никакой статус, который позволил ему вмешаться в секретные архивы?
– И такое возможно, но также нельзя опускать тот факт, что этот неизвестный настолько силен, что может заморозить даже таких как я. Если так и окажется, то миру не суждено его одолеть, хотя такой исход крайне маловероятен.
– Что за заморозки? Это тоже какие-то способности?
– Да, но о них ты узнаешь ещё не скоро, это очень сложно для воспроизведения. Забыла сказать про ещё один вариант, возможно АГЧвТЧ ошибся, что очень мало вероятно, и у тебя просто другое направление. Материализация, к примеру, или уничтожение.
– Думаю, тогда бы я смог хоть что-то показать. Однако, как видите, ничего не вышло.
– Тоже верно…
Она замолчала на некоторое время.
– А сейчас-то мы что будем делать?
– Сначала всё-таки попробуем все оставшиеся предрасположенности, а потом, если ничего не получится, будем думать.
– А вам не сложно воспроизводить другие способности?
– Что ты имеешь ввиду?
– Ну, ваша основная предрасположенность – материализация, так?
– Так, ну и что?
– Вам не сложно создавать другие способности, не своего направления?
– Так и говори, а то я не совсем поняла твою формулировку вопроса. Предрасположенность на то и предрасположенность, конечно, мне проще что-то материализовать, но со временем разница почти не чувствуется.
– Понятно.
– Начнём с материализации. Повторять по десять раз не буду, так что слушай внимательно. Представь в голове предмет, желательно чтоб это был деревянный брусок, он самый простой. Затем тебе нужно попытаться создать тоже самое на руке, ты как будто проектируешь задуманное в твоей голове на руку.
– И это всё?! Как я должен научиться такому?
– Все же учатся, и у тебя получится.
– Как складно вы это говорите…
Зено был в небольшом шоке от объяснения Накано, он не понимал, как можно сделать что-то настолько фантастическое.
– Ладно, покажу тебе один раз медленно, потом ты сам.
Она немного выставила руку вперед, затем появилось небольшое свечение. Медленно в её руке начало появляться что-то похожее на дерево. После всей этой махинации появился идеальный деревянный брусок.
– Но, стоит отметить, в жизни так не бывает, Зено. Даже самый слабый человек создает предмет настолько быстро, что человеческий глаз не успевает увидеть этот свет. Однако через некоторое неопределённое время ученик достигает высокого уровня, которого достаточно для того, чтобы увидеть процесс создания предмета. Но тут смотри в чём дело. Скорость, с которой опытный ученик
